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0-3 岁婴幼儿家庭科学育儿指导策略的研究 摘要：0-3 岁是儿童发展多种可能性的关键时期。 科学指导 0-3 岁儿童的托儿服 务不仅是促进幼儿全面发展的重要措施，而且是提高人口素质的有效途径。 但 是，实际上，我国许多 0-3 岁的父母和婴儿有更多的问题，并且养育子女的概念 相对落后。 因此，有必要加强对婴幼儿父母的指导，使他们了解科学育儿的方 法，树立科学的育儿观念，促进 0-3 岁儿童的全面发展。 Abstract: 0-3 years old is a critical period for children to develop multiple possibilities. Scientific guidance of child care services for children aged 0-3 is not only an important measure to promote the overall development of children, but also an effective way to improve the quality of the population. But, in fact, many parents and babies aged 0-3 years in our country have more problems, and the concept of parenting is relatively backward. Therefore, it is necessary to strengthen the guidance of infant parents, so that they understand the scientific method of child-rearing, set up a scientific conception of child-rearing, and promote the comprehensive development of children from 0 to 3 years old. 关键词：0-3 岁婴幼儿；家长科学育儿；指导方法 引言 近年来，由于脑科学研讨的开展，在认识到 3-6 岁学龄前儿童的重要性的同 时，人们逐步意识到 0-3 岁是成长过程中发展最快，最关键的时期。但是，我国 大多数幼儿园只对3-6 岁的儿童开放。大多数0-3 岁的婴儿在家庭中得到照顾。0-3 岁婴儿的前期教育主要基于家庭。选择一家前期教育组织或亲子花园进行短期前 期教育。我国已经发布了《学龄前儿童学习和开展指南》，为 3-6 岁儿童的教育 制定了系统的指导方针。但是，关于 0-3 岁婴幼儿前期学习和开展的指导文件仍 然空缺。0-3 岁婴儿的前期教育好像摸着石头过河、鱼龙混杂的情况。经过描述 0-3 岁婴幼儿的父母育儿状况，剖析父母育儿中的问题和不足，然后总结科学的育儿 办法。 一、相关理论概述 （一）0-3 岁婴幼儿 婴幼儿是婴儿和幼儿的统称，通常是指 0-3 岁的儿童。 就年龄而言，婴儿 1 与学步儿童之间有很强的相关性。 我们通常将婴幼儿称为婴儿。 但是，从严格 意义上讲，婴幼儿的发育不同。 在医学，心理学和教学法中，对婴幼儿的定义有不同的解释。在“儿科词典” 中，婴儿是指从出生到 1 岁的儿童。在《心理咨询百科全书》中，婴儿指出了从 出生后两周到 3 岁的生命周期，婴儿指的是 3-4 至 7 岁的儿童。在《中国学前教 育心理发展百科全书》中，婴儿是指 1 至 3 岁儿童的心理发展阶段，婴儿是指 3 至 6 和 7 岁儿童的心理发展阶段。 本研究中的 0-3 岁婴幼儿是指从出生到未进入幼儿园小班的婴幼儿。 （二）家庭教育的重要性 （1）幼儿教育。家庭是儿童生活的摇篮。这是人们接受教育的第一个地方， 也是人生中第一个教室。父母是孩子的第一任老师，启蒙老师。幼儿是生活的开 始。在这个时代，人们发展了许多基本能力，例如语言表达，基本行为和某些生 活方式。人格正在逐渐形成。根据美国心理学家布鲁姆的说法，如果一个人的智 力发展在 17 岁时达到 100％，那么在4 岁时达到 50 ％。4-8 岁的人增长了 30 ％， 而 8-17 岁的人增长了 30 ％。年增长了30 ％。每年增长30