第二单元 单元作业设计 小学语文部编版三年级下册.docx

统编版三年级语文单元作业设计 （第二单元） 一、单元概况 1.对应单元:统编版教材三下第二单元 2.人文主题:寓言是生活的一面镜子。 3.语文要素:①读寓言故事，明白其中的道理。 ②把图画的内容写清楚。 4.单元目录 精读课文:守株待兔(2课时) 精读课文:陶罐和铁罐(2课时) 精读课文：鹿角和鹿腿（2课时） 略读课文：池子与河流（1课时） ◎习作:看图画，写一写(2课时) ◎语文园地:(1课时） 二、作业目标 1.读寓言故事，能借助阅读方法读懂故事内容。 2.借助学习过程，引导学生进一步认识寓言，明白故事中所蕴含的道理。 3.能借助情境，联系生活实际，引导学生多角度表达自己的阅读感受。 4.通过读、讲、悟、演等多种形式，激发学生进一步阅读寓言故事的兴趣。 三、作业内容 导语：亲爱的同学们，欢迎来到寓言王国，本单元我们将开启一段穿越古今，横贯中西的故事之旅。出发前，让我们先来一起看看你对寓言了解多少呢？ 【第一站：走进寓言历史馆，趣识故事人物】 【我来找“茬”】 读了《守株待兔》的故事，你一定马上想到了故事中的主人公——宋人，他的一言一行仿佛一面镜子，告诉我们哪些做法是不可取的，也让我们明白了寓言故事中蕴藏的道理。现在就请你借助已学或者查找资料的方法去了解下面这些古代寓言故事，仿照表格中的例子，想一想这些寓言故事的主人公身上言行有哪些问题呢？ （二）【我来劝劝“他”】 通过梳理古