【教学课件】曹刿论战第2课时精品课件.pptxVIP

第六单元曹刿论战第2课时 《左传》为什么叫《春秋左氏传》呢？这本书与“四书五经”中的《春秋》有什么关系呢？问题探究布置作业课程导入课堂小结拓展延伸《春秋》原本是鲁国史官以鲁国旧史为根据编撰的，经过孔子的整理、修订，赋予特殊的意义，因而成为儒家经典。《春秋》记事非常精练，孔子按照自己的观点对一些历史事件和人物作了评判，并选择他认为恰当的字眼来暗寓褒贬之意，所以《春秋》最突出的特点就是寓褒贬于记事的“春秋笔法”。《春秋》的文字过于简练，以至于后人不易理解，就出现了对《春秋》所记载的事情进行解释和说明的“传”，其中《左传》的成就最高，成为我国第一部叙事详尽的编年体史书。 今天我们通过分析《曹刿论战》在写作上的特点来管窥《左传》的记事风格。问题探究布置作业课程导入课堂小结拓展延伸“长勺之战”这件事在《春秋》中记为：十年春王正月，公败齐师于长勺。共十三个字。记录了时间、事件、地点。学习目标课程导入布置作业问题探究课堂小结拓展延伸1.把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。2.分析曹刿和鲁庄公的人物形象。体会作品的艺术魅力，提高鉴赏作品的能力。3.学习文章的精练笔法与详略安排。4.感受古人的政治智慧，体会他们的责任感与担当精神。本节重点本节重点合作探究问题探究课程导入布置作业课堂小结拓展延伸探究任务 曹刿说“肉食者鄙，未能远谋”，作者用“远谋”和“鄙”分别来形容曹刿和鲁庄公。那么