高中化学课件：4-1-1 原电池课件.pptx

第四章 化学反应与电能第一节第1课时 原电池高二化学 新人教化学选择性必修一《化学反应原理》CuZnA硫酸铜溶液环节一：分析预测图②装置能否构成原电池，将化学能转化为电能？请说明理由。课本P94最下方标注①【资料卡片】认识盐桥盐桥中通常装含有KCl饱和溶液的琼胶，K+和Cl-在盐桥中能自由移动。盐桥ZnSO4溶液CuSO4溶液图①图②ZnCuA硫酸铜溶液盐桥电解质溶液导线CuZn失电子场所离子导体装置维度电子导体得电子场所（负极）电解质溶液（正极）导线【小结】原电池装置的构成要素CuSO4溶液ZnSO4溶液环节二：实验探究实验现象：盐桥电流表指针发生偏转；Zn溶解，质量减少；Cu棒变粗，质量增重。CuSO4溶液ZnSO4溶液双液原电池的动力原因：两个电极活泼性不同，失电子能力不相同。e-环节三：理论分析分析该双液原电池的工作原理。书写电极反应式，电池总反应；标出电子、电流方向；盐桥中K+和Cl-的移动方向。盐桥CuSO4溶液ZnSO4溶液盐桥的作用：(1)构成通路（离子导体）(2)平衡电荷（离子定向移动）氧化产物还原产物得ne-失ne-还原剂氧化剂小结：原电池的认识模型原理维度现象电极产物负极←阴离子过程阳离子→正极电极反应物e-盐桥导线CuZn电解质溶液失电子场所（负极）离子导体装置维度电子导体得电子场所（正极）电解质溶液导线CuZnCuAA硫酸铜ZnSO4溶液 CuSO4溶液 AC B铜锌双液原电池有何优缺点？还可以如何改进？ 优点：电流稳定且持续时间比单液的长缺点：内部电路电阻大，产生电流太小，工作效率较低改进：减小电阻，将盐桥换成膜环节四：改进创新离子导体——实际应用燃料电池全钒液流电池镍镉电池普通锌锰干电池【学习评价1】原电池工作原理1、(2010广东23.)铜锌原电池（如图9）工作时，下列叙述正确的是 （双选)A.正极反应为：Zn -2e- =Zn2+B.电池反应为：Zn+Cu2+ = Zn2++CuC. 在外电路中，电子从负极流向正极D.盐桥中的K+ 移向ZnSO4 溶液 B C【学习评价1】原电池工作原理2．(2019·厦门模拟)将反应2Fe3＋+2I－ 2Fe2++I2设计成如图所示的原电池。下列说法不正确的是 (　)A．盐桥中的K＋移向FeCl3溶液B．反应开始时，乙中石墨电极上发生氧化反应C．电流计读数为零时，反应达到化学平衡状态D．电流计读数为零后，在甲中溶入FeCl2固体，乙中石墨电极为负极DD项：当加入Fe2＋，导致平衡逆向移动，则Fe2＋失去电子生成Fe3＋，作为负极，而乙中石墨成为正极。电极物质本身浓度的变化，使氧化剂和还原剂的性质出现逆转(使I2的氧化性强于Fe3+)。【学习评价2】设计原电池3.【2013广东高考】能量之间可以相互转化：原电池可将化学能转化为电能。设计两种类型的原电池，探究其能量转化效率。限选材料：ZnSO4(aq)，FeSO4(aq)，CuSO4(aq)；铜片，铁片，锌片和导线。①完成原电池甲的装置示意图（见图15）， 并作相应标注。 要求：在同一烧杯中，电极与溶液含 相同的金属元素。②铜片为电极之一，CuSO4(aq)为电解质溶液，只在一个烧杯中组装原电池乙，工作一段时间后，可观察到负极 ___________________________________。③甲乙两种原电池中可更有效地将化学能转化为电能的是 _______，其原因是______________________________。即金版P121右下角第8题逐渐溶解， 有红色固体生成甲 电池乙的负极与CuSO4溶液直接发生反应，导致部分化学能转化为热能；电池甲的负极不与所接触的电解质溶液反应，化学能在转化为电能时损耗较小。 甲【学习评价3】比较金属活泼性强弱一般：负极正极5. M、N、P、E四种金属，已知：①M＋N2＋ =N＋M2＋；②M、P用导线连接放入硫酸氢钠溶液中，M表面有大量气泡逸出；③N、E用导线连接放入E的硫酸盐溶液中,电极反应为E2＋＋2e－=E，N－2e－=N2＋。则这种金属的还原性由强到弱的顺序是(　)A．P＞M＞N＞E B．E＞N＞M＞PC．P＞N＞M＞ED．E＞P＞M＞N类题：金版P120右中间第5题A阴阳离子移动方向或电流流向变式：为了探究原电池的工作原理，某化学学习小组设计了一组实验，其装置如下图，回答下列问题：(1)判断出下列原电池的正负极：(2)根据甲、丙、丁电池分析，相对活泼的金属作正极还是负极，除了与金属本身的还原性有关外，还与_________ 有关。电解质溶液的成分(3)根据上述电池分析，负极材料是否一定参加电极反应？________(填“是”、“否”或“不一定”)，请举例说明：____________________________________。否戊装置的负极