高职英语教学大纲.docVIP

高职英语教学大纲 课程名称 英语 适用专业 课程编号 开课学期 第1-6学期 课程 总学时 412 理论 364 周学时 4 理论 实践 48 实践 一、课程性质与任务 本课程是全校五年制高职学生通用的公共基础课程，英语是职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程任务是：指导学生正确运用英语的能力，注重基本技能的训练，加强英语口语训练，为高职高专培养实用性人才。 二、课程教学目标。 职业学校高职英语课程要在九年义务教育的基础上，继续培养学生灵活运用英语的能力，加强对学生对实用英语能力的培养，指导学生掌握日常生活和职业岗位需要的交际英语，写作能力和阅读能力，养成自学和运用语言的良好习惯，引导学生重视语言的积累和感悟，为专业知识的学习和职业技能的培养奠定基础。 三、教学内容与要求 本大纲参照教育部颁布的《高职高专英语教学的基本要求》（2000），并根据我校的实际教学需要，要求在约400个课时内完成对《新编实用英语综合教程》前三册的主要内容的教学，并在教学实践的过程中帮助学生拓宽英语知识面，是学生在英语的听、说、读、写、译等能力上有所提高，让学生掌握一定的英语词汇量，能通过国家“英语应用能力考试（B级）”，学习优异者能通过大学英语四级考试。能借助词典阅读和翻译有关的英语资料，并能在涉外交际的日常活动和业务活动中能进行简单的口头和书面交流的目的。 本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。通过本课程的学习，学生应该达到下列要求： (1)词汇 A级：认知3800个英语单词（包括入学时要求掌握的1600个单词）以及由这些词构成的常用词组，并具有按照基本构词法识别生词的能力。对其中2100个左右的单词能正确拼写，英汉互译。学生还应结合专业英语学习，认知400个专业英语词汇。 B级：认知2800个英语单词（包括入学时要求掌握的1000个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中1500 个左右的单词能正确拼写、英汉互译。 (2)语法 掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。 (3)听力 A级：能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢，每分钟120词左右）的英语对话和不太复杂的陈述、理解基本正确。 B级：能听懂涉计日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟100词左右）的英语简短对话和陈述，理解基本正确。 (4)口语 A级：能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。 B级：掌握一般的课堂用语，并能在日常涉外活动中进行简单的交流。 (5)阅读 A级：能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟70词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、技术说明书、合同等，理解正确。 B级：能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等，理解基本正确。 (6)写作 A级：能就一般性题材，在30分钟内写出80-100词的命题作文；能填写和模拟套写简短的英语应用文，如填写表格与单证、套写简历、通知、信函等，词句基本正确，无重大语法错误，格式恰当，表达清楚。 B级：能运用所学词汇和语法写出简单的短文；能用英语填写表格、套写便函、简历等，词句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰当，表达清楚。 (7)翻译（英译汉） A级：能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务文字材料译成汉语。理解正确，译文达意，格式恰当。在翻译生词不超过总词数5%的实用文字材料时，笔译速度每小时250个英语词。 B级：能借助词典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语。理解正确，译文达意 第一学年（第一册） 教学单元 教学内容 教学要求 课时 备注 Unit One：Greeting and Introducing People Talking Face to Face: Business Cards and Passport 能看懂名片,并能围绕名片进行相应的关于个人信息方面的口语训练。 2 Listening: Greetings and Introductions (1) 听懂相应听力材料,完成该单元的听力练习,掌握一些听力技巧。 2 Maintaining a Sharp Eye: 1. The Way Americans Greet 读懂Passage One这篇阅读材料,能分析复杂的句子结构,并了解美国人问候的方式。 4 Maintaining a Sharp Eye: 2.A Little About Me 泛读 Passage Two 这篇阅读材