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课题研究·理论博览
基于OBE理念的现代学徒制订单班的实践探索
□台州职业技术学院 姜 涛 应一帜 王卫兵
【摘 要】本文以高职数控技术专业开展校企协同育人实践 工匠精神的高素质技术技能型人才;学生毕业后3~5年,能成
教学改革为例,从育人机制、培养目标、课程体系、“两栖”师资 长为生产一线技术骨干或基层管理人员。同时将专业培养目标
和评价机制等五方面探索基于OBE理念的现
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