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精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 《前滚翻》教案 教学内容 教学目标 教学重、难点 课时：一课时 授课班级：八年级 授课人数：40 人 技巧：前滚翻 1、知识目标：：体验前滚翻的动作方法，学会前滚翻游戏的方法和规则。 2、技能目标：学习前滚翻，发展学生的腹肌和股四头肌，提高身体协调性和灵活性。 3、情感目标：通过游戏的形式提高学生对前滚翻的学习兴趣和动作熟练掌握程度，增强个人的空间感，加强同学之间相互鼓励，团结共进的精神。 1、重点：滚动圆滑、直线滚动 2、难点：蹬地有力、头后部着垫 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织与队形 时 间 一、 体 委 整 1、教师要 1 、站队要 组织： 队、报告 做到让学 做 到 快 、 开 出 勤 人 生背风、背 静、齐，认 数、师生 光、背噪 真 听 教 师 4 问好。 音。 安 排 本 节 始 二、 检 查 学 2、安排见 课内容 分 生着装。 习生。 三、 宣 布 本 3、强调安 钟 部 节 课 的 全 内 容 及 目标。 要求：快、静、齐 分 四、 安 排 见 习生。 一、围 操 场 准 跑两圈 1、教师讲 1 、跑圈时 二、游戏：推 解游戏方 精神振奋、 7 木头人 法并示范、 口号响亮、 备 方法：采用比 组织学生 队形整齐。 分 赛 的 方 法 进行 2 、认真听 **************** ------ 分 成 两 2、强调安 取 教 师 讲 图一 钟 部 个组，一人双 全。 解 游 戏 方 手着地，另外 3、要求惩 法、观看教 分 的同学抬着 罚措施 师 的 示 范 同伴的双脚 动作。 前进，到规定 3 、要有团 的地方换位， 队 合 作 精 一组 二祖 哪个组先完 神、尽力完 * * 成就赢，输的 成比赛。 * * 组背赢的组。1 组背赢的组。 1、教师让 学生尝试 做前滚翻。 2、让学生 1 、学生踊 基 按自己的 跃 尝 试 做 理解指出 前滚翻。 技巧：前滚翻 错误动作， 教师做出 2 、学生认 纠正，并导 真 听 教 师 重点：滚动圆 出本节课 的讲解。 本 滑、 直线滚 动。 内容。 3、教师示 3 学生分组 难点：蹬地有 范完整动 合作练习， 有力，头后部 作、讲解动 并 设 立 保 着地。 作要领、身 护。 部 体用力要 求、重点难 4 、学生认 点以及保 真 思 考 错 护的方法。 4、学生分组练习，并 误动作。 5 、学生练 设立保护， 习。 分 教师巡回 检查指导。 6 、学生用 5、教师集 于 展 示 并 体纠正。 6、学生展 积极评议。 示。 7、集体评 议。 1、做 1、组织学 1 、学生放 结 放松操。 1、 生放松。 2、教师进 松。 2 、听取教 2、 教师总结 本课任务完 行小结。 3、组织学 师总结。 3 、学生归 束 成情况。 生归还器 还器材。 3、 材。 部 4、 收器材。 图一 28 图二 分 钟 图三 6 分钟 分 安 1、 充分的准备活动。 场 全 2、 自我保护与互相帮助的正确方法。 地 平整场地一 保 3、 课前应取出衣服里的硬物。 器 块，垫子若干 障 材 预计 负荷 练习密度 心跳次数 50% 110 次 强度 中 教学设计说明： 本课教学以 《体育课程标准》 为依据， 以“健康第一”的课堂理念为指导思想， 以教材为依据，以学生的兴趣和发展为中心，以“前滚翻”教材为载体，以启迪学生的思维，发展 学生的能力为目的。通过教师引导，学生体验感知，教师解惑，学生领悟，交流展示，师生共同评价总结为教学主线。同时采用多种激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学 习兴趣，在玩中学、学中玩。