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第 7 课林黛玉进贾府 第 7 课 林黛玉进贾府 【学业达标评价】 一、阅读下文，完 1～5 题。 1.阅读《西江月》二词，概括词中贾宝玉的行为特征，并说说作者这样写的作用是什么。 答：______________________________________________________ 答案：特征：不通世务、怕读文章、行为偏僻性乖张、无能、不肖，是“于国于家无望〞的逆子贰臣。 作用：这两首词模拟封建正统人物的口吻，运用了明贬暗褒的写法，外表上是挖苦、批判，实际上是歌 颂，既揭示了贾宝玉的叛逆性格，也表达了作者愤世嫉俗的思想感情。 2. 〔宝玉〕问：“妹妹可曾读书？〞黛玉道： “不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。〞而此前黛玉 在答复贾母的类似问题时曾说“念了《四书》〞。请简要分析黛玉这一变化的原因。 答：_____________________________ ___________________ ______ 答案：黛玉问姊妹们读何书时，贾母说： “读的是什么书 ，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！ 〞贾母的反响使黛玉觉察到自己刚刚失了口，再次答话时便及时改口，这是黛玉将要寄人篱下的心态的 反响，表达了黛玉的谨慎、多虑和自尊。 “摔玉〞这一情节意在说明什么？ 答：______________________________________________________ 教 答案： “摔玉〞是情节的高潮，是宝玉性格鲜明的突出表现，“玉〞是天命的象征，宝玉 “摔玉〞这一情 学 资 节正表现了他对天命的对抗，对礼教的蔑视，突出了宝玉的叛逆性格。 源 4.宝黛相见，为什么对黛玉的服饰只字未提？ 网 答：______________________________________________________ 答案：在宝玉的眼中，服饰是不屑之物，所以视而不见。作者这样处理，意在更好地突出宝玉对世俗的 不屑性格。 5.文中用了大量的整句，尤其一些对偶句用得非常精彩。试分析下面两句在表意上的作用。 (1)虽怒时而假设笑，即瞋视而有情。 答：______________________________________________________ (2)天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。 答：______________________________________________________ 答案：〔1〕用两句意思相似的话，说出 “多情〞这个特点，有反复强调的作用。(2)上句说 “眉梢〞，下 句说“眼角〞，十分具体地写出了宝玉眉目传情的特点。 二、班里要办一个庆祝建国 60 周年的专栏。请为该专栏写一副对联，不少于 10 个字，不超过 24 个字。 〔不写横批，“60 周年〞可不出现〕 精品资料文档 第 7 课林黛玉进贾府 答：_____________________________________ _________________ 答案〔例如〕：〔1〕锦绣山河更胜昔日，风流人物还看今朝 〔2 〕祖国六十载铸就伟业，儿女十八年见证辉煌 〔3 〕日新月异祖国好，山欢水笑华夏情 〔4 〕四海迎国庆，九州展宏图 〔5 〕描神州美景，谱盛世华章