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第 6 课古诗两首 第 6 课 古诗两首 【学业达标评价】 一、阅读《氓》一诗，完成 1～3 题。 1.“总角之宴，言笑晏晏〞 “不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言〞表现 了女主人公婚前 _________的性格。从婚后的生活可以看出，她嫁给 “氓〞后并未得到过什么幸福，物质上 “_________ 〞，精神上遭受 “氓〞变化的打击以及___________，内心悲苦不堪，只好 “___________〞。然而，“反 是不思，亦已焉哉！〞那么表现了女主人公______的性格特点。 答案：纯真、热情 三岁食贫 兄弟们 的嘲笑 躬自悼矣 清醒、刚烈 2. “氓〞是个什么样的人？ 答：________________________________________________ 答案：男主人公 “氓〞可以说是男权社会的 一个代表人物。在求婚时，他对女主人公的感情是真挚的， 但随着时间的流逝，女主人公容颜渐衰，他的爱情也随风而去，全然不念往日恩爱，无情地遗弃了妻 子，是一个对家庭不负责任的、始乱终弃的人。 3. “淇那么有岸，隰那么有泮〞在这里有什么作用？暗含什么意思？ 答：________________________________________________ 答案：比兴。一方面说自己的愁思，另一方面也说明了自己的态度：对男子的忍耐也有极限。 教 学 资 源 网 “行行重行行〞一句的艺术效果。 答：________________________________________________ 答案： “行行〞言其远，“重行行〞极言其远，意思更递进一层，不仅指空间，也指时间。此句以复沓的 声调，缓慢的节奏，疲惫的步伐，给人以沉重的压抑感，痛苦伤感的气氛，立刻笼罩全诗。 5.“胡马依北风，越鸟巢南枝〞两句除运用了比兴手法之外，还运用了什么修辞手法？简要分析其作 精品资料文档 第 6 课古诗两首 用。 答：________________________________________________ 答案：对偶。反映了主人公因心上人离家已久而产生的思念、期盼、疑虑相互交织的复杂心理。 6. “思君令人老，岁月忽已晚〞，结合语境理解“老〞、“晚〞的意思。 答：________________________________________________ 答案： “老〞并非指实际年龄，而指消瘦的体貌和忧伤的心情，是说身心憔悴，有似衰老而已。“晚〞指 行人未归，说明春秋代谢，相思又一年。暗喻女主人公青春易逝，坐愁红颜老的迟暮之感。 三、请结合例如仿写句子。 比兴手法是《诗经》开创的，它是我国古代诗歌中的一种非常好的表现手法。在后来的民歌中以及 现在的歌词中，这种手法得到了继承和发扬。请你仿照下面的例如，用比兴的手法写两句或几句歌词， 内容不限。〔内容提示：青春、理想、亲情、国庆、“神舟〞七号。〕 例如：蒹葭苍苍，白露为霜。/所谓伊人，在水一方。〔《诗经·蒹葭》〕 羊肚子手巾三道道蓝，/见个面面容易拉话话难。〔陕北民歌《泪蛋蛋》〕 樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开。/幸福不会从天降，社会主义等不来。〔歌词〕 仿写：______________________________________________ 答