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优秀教案 欢迎下载
第 1 课时 观察物体（1 ）
先摆好从正面看到的基本形状，余下的可以摆在原来物体的前边或后边.根据从一个面看到的图形还原出的立体图形有多种摆法.
游戏是学生十分喜爱的一种活动，教师抓住学生的年龄特征，用游戏作为切入点，引发学生强烈的兴奋感和亲切感，拉近了师生间的
察验证”，不仅找到了摆放的方法，更重要 的是它为学生学习多角度思考问题 、多途径探索解决问题的方法提供了丰富的资源 ，为学生亲自
经历探索问题和解决问题 的过程提供了良好的机会 。
第 2 课时 观察物体（2 ）
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