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幼儿园教学反思心得--第1页 幼儿园教学反思心得 幼儿园教学反思心得 幼儿园教学反思心得 篇一：幼儿园教学反思 读书可以使人获取知识，提高文化素养，还可以通过书中不同的 人物、事件、事物、案例等来强化自己的思想、观点，认识到自身的 不足，从而不断反思、不断进步。 我曾看过这样一个案例，这本是身边很普通的一件事情，但是通 过不同的教育方式却得到了另人难以想象的结果。所以这篇文章让我 依然记忆犹新。 这件事讲的是：在某个幼儿园，新学期开始时，在新来的一批幼 儿当中，有几个幼儿有不爱睡午觉的习惯，针对这一情况，老师想了 一个办法，把他们的床都靠墙放，午睡时就让那几个幼儿面朝墙睡。 老师觉得，这样一方面孩子的注意力不容易分散，另一方面还可以阻 止他们与其他小朋友说话。没想到不到一个星期这种方案就失败了。 有一天，午餐散步活动结束后，老师正带幼儿走向睡眠室。突然，一 个叫欣欣的幼儿跑到老师面前说：“老师，您别让我对着墙睡觉了好 吗？我对着墙睡觉心里难受。”当时老师愣了，弯腰抱起她说：“那 好吧，老师不让你对着墙睡觉了。”他听听了老师的话很高兴，还把 这件事告诉了身边的小朋友。看到欣欣的举动，老师心里有种说不出 1 / 7 幼儿园教学反思心得--第1页 幼儿园教学反思心得--第2页 的滋味。晚上回家后，这个老师在想白天孩子说的话。于是她做了一 次试验，把家里的床搬到靠墙的一边，然后侧身对着墙躺下。这时她 才感觉到真得很不舒服！心里有一种说不出的压抑感。顺着墙往上看， 那墙显得很高很高，而且像是要倒下来，于是心里就更加不舒服了。 原来是这样的感觉，并意识到自己真是大错特错了！第二天，老师早 早来到幼儿园，把那几个不爱睡觉的孩子的床，全部搬离了那面高高 的墙，重新摆好。 后来这位老师又想了许多的办法，比如，通过创编故事、诗歌， 给他们讲睡午觉的好处和不睡午觉的坏处，让他们听一些舒缓的摇篮 曲，并自制一些小奖杯，奖给睡午觉时表现好的孩子等，对帮助那几 个孩子养成良好的午睡习惯很有效。 读完这个案例至今都让我受益匪浅，使我真正意识到无论做什么 事情之前你都应设身处地的多替孩子想一下。在老师看来，孩子午睡 有益健康，所以我们就想尽一切办法让幼儿入睡，甚至有时也像那位 老师一样，让不爱睡午觉的小朋友对着墙午睡，为的是免得孩子们之 间互相干扰，大家的午睡也就都有了保证。这种方法虽然符合儿童心 理活动规律：减少刺激，从而较快的使孩子进入睡眠状态，这似乎是 个好主意，可是我们却没有想一想我们的“方法”是否给幼儿带来了 心理上的其他方面刺激，使孩子产生心理压力。就像文中所说，欣欣 对老师说：“心里很难受。”才引起老师的反思，老师自己试着像欣 欣一样对着墙睡觉，才发现真是很不舒服，用眼睛顺着墙壁往上看， 觉得墙体好高好高，像是墙壁要朝自己倒下来一样，心里觉得难受极 2 / 7 幼儿园教学反思心得--第2页 幼儿园教学反思心得--第3页 了。大人尚且如此，更何况欣欣是幼儿园里的`一个小孩呢？其实心 理上承受的压力，不知要比大人大多少倍呢！有时也许孩子会想：“为 什么其他小朋友都不这样，而我却一定要这样！他们会把这看成老师 的惩罚，一想起受惩罚心里更不是滋味。她越想越难受，越想越害怕， 又怎能把事情做的如你所愿呢？也会感到自己被老师从小朋友的群 体中分离出来，无依无靠，我们成人往往意识不到，但是，在孩子的