任务三：举办演讲比赛（教案）-八年级语文下册部编版.docxVIP

举办演讲比赛 教案设计 一、学情分析 学生已经在上节课掌握了演讲稿的特点和基本写法，但学生仍然停留在写而不敢讲又或是不知道该怎样讲才能使演讲稿的优势发挥到极致，所以这节课是模拟演讲课堂，帮助学生明确演讲的要领，树立学生的自信心。 二、教学目标 1.训练演讲的技巧、反复演练。 2.从效果的角度，打磨修改演讲稿，提高演讲水平。 3.组织演讲比赛，认真倾听，适当点评。 三、教学重难点 【教学重点】 鼓励学生上台演讲，激发演讲的热情。 【教学难点】 学习演讲技巧，提高演讲水平。  四、教学过程 第一板块【创设情境 导入新课】 ·导入新课 演讲比赛是提高同学口语和表达能力的一项竞赛，它不仅要求参赛者有良好的文字功底和修养，同时也要求有良好的口才和表达能力，以及很强的感染力，能通过自己的叙述将观众带入自己的世界。同时，演讲比赛也是一个人综合素质的体现，如果想更多的人认识自己，了解自己，首先就得学会说话，学会推销自己，通过自己的介绍让同学了解自己，喜欢自己。所以说，好的演讲口才终身受用。 今天，我们就给同学们提供一个舞台，请同学上台演讲，尽情地演绎自己。 第二板块【赛前准备 活动指导】 一、赛前准备： 1.个人准备： 课外搜集演讲视频、音频资料，了解演讲的基本技巧，并用“任务二”中撰写的演讲稿自己演练。 提示： a.搜集历史名人演讲的视频或音频资料，或者关注网络或电视上热门演说类节目。