大数据思维下高三学困生转变的策略与思考-来源：广西教育（中等教育）（第2018005期）-广西教育杂志社.pdfVIP

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2023-03-28 发布于四川
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大数据思维下高三学困生转变的策略与思考-来源：广西教育（中等教育）（第2018005期）-广西教育杂志社.pdf

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前沿视角·热点思考大数据思维下高三学困生转变的策略与思考 □南宁市第三中学　韦屏山【摘　要】本文在分析学困生自我效能特征、学习策略特著低于优等生和中等生，而后两者差异不显著。本文所采用的征、成绩走势特征、典型错题特征后，刻画出“学困生群像”，提成绩数据是总分，杨海波采用的是数学成绩，或许学科自我效出侧重成长性学科、不同阶段的辅导侧重不同的学科、放慢节奏能感有差异使其得出这