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浅谈微分学在中学数学教学中的应用
１序言
法国数学家费马为研究极值问题而提出了导数的理论．微分学在经过费马、牛顿和莱布尼茨等
多位数学家的辛辛耕耘，由萌芽状态转化为比较成熟的状态，以几乎完备的数学体系展现在世人面
前．导数的提出是依据当时的实际问题．英国数学家牛顿(Newton)和德国数学家莱布尼茨(Leibniz)
分别在研究力学和几何学建立与导数紧密相联系的数学模型，进而对已知运动规律和已知曲线求它
的切线的问题进行求解．由导数与微分的关系，即函数的微分等于函数的导数与自变量微分的积,函
数的导数就等于函数微分与自变量微分
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