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《检阅》教学反思--第1页 《检阅》教学反思 《检阅》教学反思 本文的课题对于三年级学生来说，有些陌生所以在教学的进入由 释题着手。用举例让学生理解课题“检阅”的意思。比如，每年国庆 节很多国家都要举行隆重的检阅仪式。就是到时候，高级首长会亲临 军队或群众队伍的前面，进行校验。也可以鼓励学生查工具书，在学 生能理解词意的基础上，以设问的形式入题，“本课是谁看谁的检阅 仪式。” 其实以“检阅”为题，已经点明了事件及故事发生的特定环境。 由于本课里的人物名字陌生，要顺利地让学生走进文本，我引导学生 借助了手中的课辅资料，了解课文背景，以至深入理解课文内容。(资 料内容略)本人对本课也认真地研究了，该课与前一课完全不同。《和 时间赛跑》是一篇清新淡雅，又略带忧伤的散文。在教学思路上应“ 读伴感”(这里的“感”是体会)。而本课是写的一件感人的事情。像 这样的课文首先得注重词语的理解，以夯实三年级学生的语言基础; 然后得注意场面上的教学引导，以感人的故事场