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《梗概》教学反思--第1页 《梗概》教学反思 《梗概》教学反思 《梗概》教学反思1 梗概它也不同于文章的中心思想，它比中心思想更详实，比缩写 更简单；它也不同于文章的段落大意或结构提纲，看了它基本能了解 文章的主要内容和价值所在。 练习写梗概有什么好处呢？ 随着年级的增高，我们阅读的文章或课外读物会越来越长，如果 不写故事梗概，即使阅读完了可能也没什么印象，更谈不上收获。经 常把阅读的文章或者书写成梗概，既能帮助同学们记住文章的内容， 提高同学们阅读理解能力，还能提高同学们的写作水平。 这次写梗概有什么具体要求呢？ 这次习作主要有五点要求： 1、选取一篇自己最近读过而且喜欢的文章再读一读，形成整体 印象。 2、再次复读课文，体会文章的主要内容和中心思想。 3、分析文章的结构，写出每个段落的段意。 4、抓住文章的主要内容进行归纳、整理