教学资源方式方法比较.pptVIP

视频 视频 哪些情况下会用到视频素材？ 使用视频素材需要注意什么？ 样例 第三十页，共五十二页，2022年，8月28日 视频是对现实世界的真实记录。若干有联系的图像数据连续播放便形成了视频。电视视频是模拟信号，计算机视频是数字信号。它可以实现视频的播放、暂停、快速播放、反序播放、单帧播放等功能。视频适宜呈现一些学习者感觉比较陌生的事物。它的信息量比较大，具有更强的感染力。通常情况下，视频采用声像复合格式，即在呈现事物图像的时候，同时伴有解说效果或背景音乐。当然，视频在呈现色彩丰富的画面的同时，也可能传递大量无关信息，如果不加鉴别，便会成为学习的干扰因素。 第三十一页，共五十二页，2022年，8月28日 将这些素材加工重组，就形成了教学资源。教学资源具有哪些特性？ 第三十二页，共五十二页，2022年，8月28日 三、教学资源的特性 第三十三页，共五十二页，2022年，8月28日 教学资源特性 A. 数字化：将声音、文本图形、图像、动画、视频等模拟信号转换成数字信号，数字信号的可靠性远比模拟信号高，对它的纠错处理也容易实现。 第三十四页，共五十二页，2022年，8月28日 B. 海量化：教学资源一般包括大量音视频数据，需要大容量的磁盘或光盘库。这些大量的多媒体信息和资料，不仅利于学生对知识的获取和保持，而且大大地扩大了学生的知识