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专题研究二·教学诊改
高职院校教学监控的诊改研究
□广西水利电力职业技术学院 邓永光
【摘 要】本文分析高职院校教学监控中监控主体单一、监 控主体缺乏全员性、监控制度缺乏完善性、监控方法缺乏多样
控评价不到位、评教评学效率低效果差、对学生监控不足、考试 性、监控内容缺乏全面性;唐菀、李必高认为高职院校缺少强有
监控不到位、第三方评价作用有限、教学质量监控体系运行不畅 力的教学质量管理机构,监控评价体系不完善,很多评价标准
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