- 1、本文档共4页,其中可免费阅读2页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
德育论坛·理论博览
高校辅导员工作视角下大学生担当意识的培育研究
□广西体育高等专科学校 黄 航
【摘 要】本文调查分析大学生的自我担当、家庭担当、集体 (一)大学生的自我担当意识偏弱。自我担当意识是家庭担
担当、国家社会担当等四个层面的担当意识,剖析大学生缺乏担 当意识、集体担当意识、国家社会担当意识的基础,一个对家
当意识的原因,基于高校辅导员工作的实
您可能关注的文档
- 基于校行企共建产业学院的产教深度融合新途径探索——以南宁职业技术学院国贸专业人才培养模式改革为例-来源:广西教育(高等教育)(第2019009期)-广西教育杂志社.pdf
- 园校合作推动高职学前教育专业教师专业化发展的策略-来源:广西教育(高等教育)(第2019009期)-广西教育杂志社.pdf
- 基于“企业—教师—高职院校”资源依赖模型的“双师型”教师校企合作培养研究-来源:广西教育(高等教育)(第2019009期)-广西教育杂志社.pdf
- 心理契约理论在职业院校“双师型”教师队伍激励制度建设中的应用-来源:广西教育(高等教育)(第2019009期)-广西教育杂志社.pdf
- 职业教育“双高”建设背景下教师实践教学能力培养探究-来源:广西教育(高等教育)(第2019009期)-广西教育杂志社.pdf
- 民办高校股权杠杆管理模式探究——以广西培贤国际职业学院为例-来源:广西教育(高等教育)(第2019009期)-广西教育杂志社.pdf
- “互联网+”时代高职院校辅导员工作绩效考核指标优化研究-来源:广西教育(高等教育)(第2019009期)-广西教育杂志社.pdf
- 新时代高校辅导员意识形态工作能力提升路径-来源:广西教育(高等教育)(第2019009期)-广西教育杂志社.pdf
- 微传播语境下高校辅导员话语能力提升的途径-来源:广西教育(高等教育)(第2019009期)-广西教育杂志社.pdf
- 基于多主体协同的高职现代学徒制建设路径研究-来源:广西教育(高等教育)(第2019009期)-广西教育杂志社.pdf
文档评论(0)