产生厌学症的原因及其主要表现.docx

产生厌学症的原因及其主 要表现 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020 产生厌学症的原因及其主要表现 一、厌学症产生的主要原因 厌学症的产生，有来自于社会、家庭、学校的客观原因，也有 学生个体内在的心理原因。 1、学习动机缺失：学生对学习缺乏足够的认识，没有任何需 求，不热爱学习，往往处于被动状态。对学习看法是消极的，甚至 是错误的，他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想，认为读 书是苦差事，读书无大用，最终使孩子厌学而追求享乐。 2、学习兴趣发生转移 ：厌学的学生大多迷恋游戏、录像、上 网，有些本来热爱学习的学生由于迷恋上了电脑游戏后，逐渐荒废 了学业；而那些黄色书刊影像则更毒害学生，使轻者精神萎靡不 振， 重者打架斗殴， 违法乱纪。学生的兴趣一旦由学习转为社会不 良活动后，不仅对学习不感兴趣， 反而讨厌学习、 反抗学习。 3、对学习丧失信心：对学习悲观失望， 毫无信心的学生，也容 易产生厌学心理。 有些厌学学生， 很少甚至没有体验到成功的欢乐。一次次的失 败，无情地击碎了他们的进取心， 促使他们对此作出了不正确的归 因，认为自己天生愚笨， 能力不强， 智力低下，不是学习的材料， 因而主动地放弃了努力， 举起了白旗。也有一部分学生，