初中数学人教课标版七年级上册_名师教案：去括号法则 公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

鱼渔课堂（）——为中国教师提供最优质的教育教学资源 PAGE PAGE 1 版权所有，翻录必究 去括号法则 教学目标 【知识与技能】 能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简. 【过程与方法】 经历类比带有括号的有理数的运算过程，发现去括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法则，培养学生观察、分析、归纳能力. 【情感态度与价值观】 培养学生主动探究、合作交流的意识和严谨治学的学习态度. 教学重难点 【重点】 去括号法则，准确应用法则将整式化简. 【难点】 括号前面是“－”号去括号时，括号内各项变号容易产生错误. 教学设计 活动1：情境引入 设计意图：通过问题情境，引发学生的学习兴趣和探究的欲望，引出去括号的概念. 师：数学爱好者发现了一个非常有趣的现象，将一个两位数的个位和十位对调得到一个新的两位数以后，这两个数的差能被9整除，和能被11整除，这是为什么呢? 提示：如果设这个两位数的个位数字是x，十位数字是y，如何表示这个两位数? 学生讨论以后师生共同得出以下结果： 原数10y＋x，新数10x＋y. 差是10y＋x－（10x＋y），和是10y＋x＋（10x＋y）.将10y，x，10x，y看作几个数，类似小学中的计算，你能化简这两个式子吗? 学生讨论交流，然后尝试完成. 10y＋x＋（10x＋y）＝10y＋x＋10x＋y＝11x＋11y 10y＋x－（10x