手工制作活动——风铃.docxVIP

活动目标 : 1、尝试用两种材料串联组合的方法制作风铃。 2、倾听不同物体相互碰撞的声音。活动准备: 制作风铃的材料:吸管段、小铃铛、瓶盖、木珠、废旧光盘、纽扣、钥匙 等。 粗细不等的绳子,绳子的一端系两面画有风铃材料的各种形状的卡纸。(3)制作一串风铃(两种材料制成)。 (4)幼儿经常玩穿珠子的游戏,锻炼手眼协调能力。活动过程: 1、听一听,猜一猜 : 小朋友,今天老师给你们带来了一个礼物,听,它还能发出好听的声音呢( 教师把自制的风铃藏在身后摇一摇),请小朋友猜一猜,是什么礼物呀? 把风铃变出来,这串风铃是用什么材料做的呢?(幼儿回答),咦,底下还有一个小牌子呢,(让幼儿说出两面画的材料,并让幼儿明白风铃材料与牌子上画的材料一致,提醒幼儿做时应看好牌子的风铃材料。)(3)小朋友看老师准备了好多材料,让我们一起来制作风铃,好吗?(分发材料和绳子。)2、制作风铃(1)幼儿自己制作风铃。 (2)教师个别指导。 3、欣赏风铃教师提示:小朋友自己穿了这么多漂亮的风铃,那你们能不能给其他小朋友说一说,你的风铃是用什么做的吗?(幼儿相互欣赏,相互说一说。)教师提示:那你们再摇一摇,听一听声音有什么不同?(幼儿相互摇一摇,相互说一说。)教师总结:两种不同物体相互碰撞发出的声音是不同的。 .I. .I. ｀ P3p P3 p  I-、 ．， I-  巳:,,, ＿， ＿，  .：． 起把风铃挂到窗子`｀｀旦活动结束小朋友自己制作了这么多漂亮的风铃,我们一起把它们挂到外面的窗户上吧,那样我们每天走到那里就能听到好听的风铃声音了。 ( 教师和幼儿一 起把风铃挂到窗子 `｀ ｀旦 恤、『 ；． ; 、 1·1·I，P-： 1· 1· I ， P- ．志 ，． ．， J＿ J ＿ ． .:.,. ..-.， l ..，.  I I . ｀＿,_ ；． ｀ ．， 己． ｀斗·,· ---, l ｀斗· ,;Jt，|l ,;Jt ，|l ,? ，I 1 ,..:, ,Jl ,..:, ,Jl, ，＿．．＿．，一＿ ，．,I＿一．： ， ＿．． ＿ ．， 一＿ ， ． , I ＿ 一 ． l｀ `· J l ｀，一 勹｀ 卫｀ ｀  ． :I ． ， 已圈 ..＿.. ..c.:. 上一＇ ,..,. ．｀． ． ｀ .． ． 重，＇ .-， ．． 、了Fu．．.I .I :l J 、了 Fu ．． 1 .、. 『 ..  ... ： ． ．一＇ ＿， _, ．,,． ． ,,  I ． ． . 雪， ｀＇ ＿昌 lj ＿恤 I ;1 ` J ｀  1 -l 飞一． 乒l : ＇ ： 匾尸 I ·，乙首． · ，乙首 ．已 k．从 k ．从 k ，， 七  i Il  !_:,- ._. ． ， I ． ． ． ，， ．．FF ，， ．． F F k1\...己．．， ，． k 1\ ..c.