人教版一年级语文上册短文阅读及答案.docxVIP

PAGE PAGE 10 / 12 最新人教版一年级语文上册短文阅读及答案（完整版） 一、 阅读语段，回答问题。 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？” 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。” 根据课文内容填空。 从云彩里飘落下来的是（ ）和（ ）。 用“ ”画出小雨点说的话，用“ ”画出大雨点说的话。 小雨点去过的地方，花（ ），草（ ）。 大雨点到过的地方，（ ）花，（ ）草。 二、 阅读短文。 我是雪人。冬天来了，我又出现了。 小朋友们喜欢我，常常和我在一起玩。 天气很冷，小鸟飞到我这里来，站在我的头上，对我说：“朋友，你不觉得冷吗？”我说：“我不怕冷，只怕热，太阳一出来，我就会不见的。” 1．这篇短文 个自然段。 雪人是在什么时候出现的？雪人是在 出现的。 谁常常和雪人在一起玩？ 常常和雪人在一起玩。 小鸟飞来，站在雪人的什么地方？小鸟飞来，站在雪人的 。 找出雪人说的话。 “太阳一出来，我就会不见的。”这里的“我”指的是 。 太阳一出来，“我”会怎么样？太阳一出来，“我”会 。 三、 我会读，我会做。 春姑娘 春姑娘来了。 河水说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你细细的雨滴，我怎么会有弯弯的身子？” 柳树说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你柔柔的春光，我怎么会长出绿绿的长发？” 娃娃说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你微微的春光，我怎么能放得起高高的风筝？” 春姑娘脸红了，她谦虚地说：“不，我要谢谢你们，是你们帮我变得这样美丽！” 这篇短文共有（ ）个自然段。 画线句子中的“我”指的是 ，“你们”指的是 、 、 。 3．根据短文内容在括号里填上合适的词语。 （ ）的雨滴 （ ）的春风 （ ）的身子 （ ）的春光 （ ）的风筝 （ ）的长发 四、 我会读短文，也会完成练习。 聪明的乌鸦 乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想方设法要难倒乌鸦。 这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想： 榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。看到这一切，大家纷纷叫 好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。 1．读一读，连一连。 想方 不慌 纷纷 叫好 设法 不 忙 2．乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用“ ”画出相关语句。 3．根据短文内容进行判断。对的打“√”，错的打“×”。 大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。（ ） 小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。（ ） 五、 阅读空间。 农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。小猫看见了，把小鱼种在地里。它想：到了秋天，一定会收到很多小鱼呢！ 短文共有（ ）句话。 小猫能收到小鱼吗？（在正确答案后面画“√”） 能（ ） 不能（ ） 3．小猫为什么收不到鱼？（ ） A．因为小鱼生活在水里。 B．因为收到了玉米。4．用“ ”画出小猫心里想的话。 六、 阅读理解。 小妹妹站在窗前，抬头看着天空。蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？” 这篇短文共有（ ）句话。 短文中白云像 、像 、像 、像 。 小妹妹对白云说什么，请用“ ”画下来。 你觉得天上的白云还像什么？把它写下来。天上的白云像 ，像 。 七、 阅读展示台。 鸽子与蚂蚁 一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水，看见有只蚂蚁不小心掉入水中。蚂蚁 在水中拼命挣扎扑腾，想爬上岸去，但不能如愿。鸽子看见了，友好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。 与此同时，一个光着脚的农民从溪边路过，手中拿着一把弓箭。他一眼看到鸽子，认为有了一顿美餐。当他搭上弓瞄准鸽子时，蚂蚁见状，在他的脚上狠狠咬了一口，在农民分神看脚的时候，鸽子觉察到危险，扑闪着翅膀飞跑 了，农民的美梦也泡汤了。 短文一共有 个自然段。 从短文中找出合适的量词填空。 一（ ）鸽子 一（ ）小溪 一（ ） 弓 箭 3．鸽子是用什么办法救出蚂蚁的？请用“ ”在文中画出相关语句。 4．蚂蚁又是怎样救鸽子的？请用“﹏﹏﹏”在文中画出相关语句。 八、 课外阅读。 变成老年人 早上，小闹钟叫明明起床:“再不起床，上学就要迟到了。” “哼，你这个讨厌的小闹钟，就你多事!”明