人教版四年级语文上册第2单元提升练习题及答案.docxVIP

第二单元提升试题 班级： 姓名： 一、积累展示。 看拼音，写词语。 ch?nɡ dié yǐn bì xuǎn zé pāo kāi ( ) ( ) ( ) ( ) là yuè yí wèn chù jiǎo lǎo hǔ ( ) ( ) ( ) ( ) 给加点的多音字选择正确的读音。 ①k?nɡ ②kōnɡ 空．( )气 有空．( ) 天空．( ) ① m? ②m? 折磨．( ) 石磨．( ) 消磨．( ) 3.补充词语。 随遇( )( ) 浩( )( )海 坐卧( )( ) 不可( )( ) 枉费( )( ) 胸有( )( ) 4.写出下列加点词的近义词。 (1)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 ( ) (2)那些脚巴在墙上相当牢固。 ( ) 我又搜索起它们的巢穴来。 ( ) 如果感到疲劳，蟋蟀就在未完工的家门口休息一会儿。 ( ) 5.按要求写句子。 讨论会上，大家发言很猛烈。(修改病句) 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句) 魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。 (改为“把”字句) 6.根据所学内容填空。 (1“) 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 ， 。” 这首诗的作者是 代诗人 。后两句诗的意思: 。 我 苦 苦 思 索 着 解 决 的 办 法 ， 忽 然 想 到 了 一 个 好 点 子 ， 真 是“ ”。(写名诗句) 爬山虎的脚要是没 ，不几天就 ，后来连 也没有了。 蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”的原因是 。全文赞美了蟋蟀 、 的精神。 (5)正月 香又香，五月 红似火，十月 正上妆。 二、阅读天地。 课内阅读。 爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,( )住墙。细丝原先是直的,现在( )了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 (1)在括号里填上恰当的词。 (2)选文主要写了 。 (3)选文中画“ ”的句子把 比作 。我能再写一个比喻 句: 。 2.课外阅读。 贝尔的故事 贝尔少年时代天资平平。上小学时,学习成绩在班里是倒数一、二名。他不但学习不好,而且淘气、贪玩。书包里常常装着老鼠、麻雀这类小动物。有一次, 老师还在台上讲课,贝尔书包里的老鼠钻了出来,在教室里乱窜乱叫,引得同学们哄堂大笑,乱成一团,老师狠狠地训斥了他。 后来,父亲把贝尔送到伦敦祖父那里,由严厉的祖父直接管教。贝尔喜欢他的祖父,对学习有了兴趣,也明白了不少道理。 他变了,不仅学习成绩好,有发明创造的热情,而且经常帮助别人。有一次, 他看到一位老人用笨重的水磨在磨面,贝尔很同情他,约了一群伙伴来帮忙。后来, 小伙伴们嫌推磨太苦,纷纷不干了,只有贝尔一人坚持了下来。 回到家里,贝尔想,怎样才能使水磨省劲呢?为了设计新水磨,他翻阅了大量资料,设计图画了一张又一张。经过一个月的反复琢磨,终于设计出了草图。几个工匠看了很称赞。在工匠师傅的努力下,省力的水磨制成了,乡亲们十分感激他, 贝尔也成了大家心目中的英雄。 1875 年 6 月 2 日,28 岁的贝尔经历千万次的失败,终于制成了有线电话。就这样,人类第一部有线电话制造成功了。 根据意思从文中找出相应的词语。 ①形容全屋子的人同时大笑。 ( ) ②思索，考虑。 ( ) 贝尔前后有什么不同？用“ ”画出相关语句。 贝尔是怎样设计新水磨的？用“ ”画出相关的语句。 贝尔为什么会取得成功？ 三、习作乐园。题目：我发现了 要求：1.把题目补充完整。 把发现的过程写具体。 3.350 字左右。 第二单元提升试题答案 一、1.重叠 隐蔽 选择 抛开 腊月 疑问 触角 老虎 2.② ① ② ① ② ① 3.而安 如烟 不安 思议 心机 成竹 4.(1)泛 (2)特别 (3)搜寻 (4)疲倦 5.(1)讨论会上,大家发言很热烈。 (2)桃花绽开了粉红的笑脸。 (3)自己偶然的发现把魏格纳惊呆了。 6.(1)不识庐山真面目 只缘身在此山中 宋 苏轼 我之所以看不清庐山的真面目,是因为身处在这层峦叠嶂的深山之中。 (2)山重水复疑无路,柳暗花明又一村 (3)触着墙 萎了 痕迹 (4)蟋蟀用细弱的前足和后腿建造出舒适安全的住宅 吃苦耐劳 不肯随遇而安 (5)梅花 石榴 芙蓉 二、1.(1)触 巴 弯曲 紧贴 (2)爬山虎是怎样爬墙的 (3)爬山虎的脚 蛟龙的爪子 银杏的叶子像小扇子 2.(1)①哄堂大笑 ②琢磨 (2)他不但学习不好,而且淘气、贪玩。 他变了, 不仅学习成绩好,有发明创造的热情,而且经常帮助别人。 (3)为了设计新水磨, 他翻阅了大量资料,设计图画了一张又一张。经过一个月的反复琢磨,终于设计出 了草图。 (4)贝尔虽然小时