六年级上册语文讲义4-学写说明文 全国通用.docxVIP

第4讲 第4讲 学写说明文 成语大本营 成语大本营 趣味成语，填成语加法，使下面的成语中的数字组成加法算式。 （ ）言为定 + （ ）鸣惊人 = ( ) 全其美 （ ）亲不认 + （ ）触即发 = （ ) 窍生烟 （ ）体投地 + （ ）手遮天 = ( ) 神无主 （ ）令五申 + （ ）平八稳 = ( ) 步之才 （ ）通八达 + （ ）望无际 = ( ) 湖四海 精灵拓展 上讲回顾 什么是说明文 知识性：解说传播知识。 科学性：要准确、明确地解说传播知识。 说明性：以说明为主要表达方式。 说明文阅读要点 1．说明对象 2．说明顺序 3．说明方法 4．说明文语言特点 说明对象 找说明对象可从标题入手。 理清说明顺序 1．时间顺序 即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。 凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。 2．空间顺序 即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。 一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。 3．逻辑顺序 不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。 说明方法及作用 ⑴下定义：准确揭示事物本质。例如：肥料是能供给养分使植物生长的物质。 作用：简明，科学。 ⑵分类别：按一定标准将说明对象分类。例如： 学而思网校的老师们按教学风格分类，有神话派 的，有精灵派的，还有教授派的。 作用：条理。 ⑶举例子：举出实际事例来使要说明的对象具体化。例如：动物园里的动物品种繁多，有斑马、 猴子、大象、老虎等。 作用：具体，说服力。 ⑷打比方：（记叙文中的比喻）例如：石拱桥的桥洞呈弧形，就像虹。 作用：生动形象。 ⑸作比较：用具体的、大家熟悉的事物和抽象的、人们陌生的事物相比较。例如：它的面积有七 千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。。 作用：突出强调。 ⑹列数字：非常光滑的白墙的光反射系数高达90%，比草地、森林或毛面装饰物高10倍左右。，。 作用：准确，说服力 说明文语言特点——准确 本课目标 本课目标 了解说明文的写作方法及写作时需要注意的地方。 2．运用所学到的方法写一篇说明文。 教主传功 教主传功 上一讲我们学习了如何阅读说明文，今天，我们就来学着写一篇说明文。怎样才能写出一篇好的说明文呢，我们可以考虑以下几个方面。 1．要抓住特征说明事物 任何事物都有自己的特征，这是这一事物区别于其它事物的最本质、最主要的方面。因此，要介绍清楚这一事物，必须把握住它的特征，才有准确性可言；不单写说明文如此，阅读说明文也同样要把握住事物的特征，才能清楚地认识作者介绍的事物。 事物的特征，往往具有多样性。从不同的角度来考察同一事物，就会发现，它的特征不止一个。事物特征的多样性，这样的例子不胜枚举。正因为如此，要求我们在说明事物时要根据不同的写作目的、读者对象，选好角度，确定重点，有详有略地进行说明。 例如：《中国石拱桥》一文从不同的角度说明石拱桥的特征。 先采用概括说明“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。”从“久”、“美”、“坚”三个方面说明了中国石拱桥一般特点。 然后又介绍了赵州桥、卢沟桥，采用具体说明方法来揭示石拱桥的共同特点，还着重说明两座桥的各自的特点。 2．要合理安排说明顺序 要能把某一事物（或事理）的特点准确、清楚地说明，还必须根据事物本身的条理和它的固有特征，选取合理的顺序来进行剖释。所谓合理，是指在根据事物的特点和符合认识规律的前提下所采取的一种便于说清楚，也容易使人看明白的说明顺序。 常见的说明顺序有： 以说明某一事物发展过程为主的说明文，常按事物形成的时间顺序来进行说明； 以说明某一事物构造为主的说明文，常按事物构成部分的组合顺序或人们观察事物的先后顺序来进行说明（一般使用空间顺序，也可用逻辑顺序）； 以说明某些事物相互关系及其特点为主的说明文，往往按照先总体后局部来进行说明； 以说明科学实验为主的说明文，往往按照实验本身的顺序进行说明； 合理的顺序有一定的灵活性，需要多实践、勤总结积累。 3．要恰当地使用各种说明方法 恰当地、灵活地使用多种说明方法，有利于把事物（或事理）介绍清楚、剖释生动。常用的说明方法有：下定义、分类别、列数字、举例子、作比较、打比方、画图表、作引用等等。选用哪种方法要从需要出发，还要看作者本人的写作习惯，但大都是综合运用各种说明方法