五年级语文下第四单元课内知识过关专题卷(含答案).docxVIP

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五年级语文下第四单元课内知识过关专题卷 一、选择题。 1.对于课文《军神》说法错误的是( ) A.课文对沃克医生进行描写,是为了突出沃克医生的高深医术。 B.通过对沃克医生的神态、动作等描写,从侧面烘托出刘伯承的钢铁一般的顽强意志,自我克制的毅力是超人的。 C.沃克医生说“你看成军神”,是对刘伯承将军在做手术时表现出来的精神的高度评价和表扬。 D.刘伯承将军没有打麻醉摘除眼球,为了革命事业,他忍受巨大的痛苦,具有大无畏的革命精神。 2.下列说法有误的一项是(  ) A.《凉州词》的作者是唐代诗人王之涣,“杨柳”指的是古代的曲子《折杨柳》。 B.《军神》中作者详细描写了沃克医生的表现,这样写从侧面衬托出了刘伯承的品质。 C.方志敏是有一些财产的,被妻子藏在了深山坞里,只是国方兵士没有搜出来而已。 D.“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”两句表达了诗人盼望即刻还乡的迫切心情。 3.与“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”表达的感情不一致的一项是(  ) A.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。B.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 C.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。D.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 二、判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。 (1)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中以“望”为诗眼,表现了诗人失望的心情。 ( ) (2)“沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说”中沃克再一次愣住的原因是病人竟然要求不打麻醉进行手术。 (   ) (3)“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!”这句话写出两个国方兵士的凶恶与贪婪。 (   ) (4)“那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗 这次怎么会……‘岸英!岸英!’”这写的是毛主席的心理活动,说明毛主席迫切地希望孩子能够回到自己的身旁。 (   ) 三、填空题 1.按课文内容填空。 (1)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“________,_______”两句最能表现____(作者)的爱国情怀,从“_____”这个字可以看出沦陷区人民的_______,“_______ ”这个字又体现了作者______的心情。 (2)“手术台上,一向______的沃克医生,这次双手却有些_____,他额上____,护士帮他擦了______。”这段话是对沃克医生的______描写,反衬出_______。 (3)《从军行》是一首_______,作者是____代诗人__________。诗中“________”、“__________”等词语表现了边疆战事连连,战场条件恶劣;而诗句“_____________”则抒发了戍边将士______________________的雄心壮志,表现了豪迈的气概。 (4)《秋夜出篱门迎凉有感》作者是____代诗人_______,这首诗中运用夸张手法描摹壮丽河山的诗句是“_________。”整首诗表达了诗人__________的强烈愿望。我们还学过他写的《__________》,同样表达了他的这个愿望。 (5)《闻官军收河南河北》是_____代诗人_________的作品。这首诗是诗人“生平第一快诗”,全诗抒发了他因为________而喜悦的心情,诗中表现喜悦的词语有_________、_________、_________等。 (6)《青山处处埋忠骨》运用了______、__________、_______等细节描写方式,表现了毛主席_________________。 “ ______________,何须__________还”的意思是_______________。像毛岸英这样的英雄人物的故事还有:____________________ (7)《军神》是______对________的称呼,通过课文的学习,刘伯承给你留下的印象是_________。 四、阅读古诗,完成练习。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 [宋]陆游 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 (1)“三万里河”指的是   ,“五千仞岳”指的是   。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指,分别形容很   和很   。 (2)“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”运用了(  )的修辞方法。(多选) A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.对偶 (3)对前两句诗的理解不正确的是(  ) A.这两句诗意境阔大深沉,对仗十分工整。 B.山本来是不动的,由于用了“摩”字,不但使人感到了山的雄伟,而且富有生气。 C.诗中极力描写河山的奇伟壮丽,是为了突出祖国的可爱,表明朝廷收复失地的决心。 D.这样的大好河山,却陷于敌手,更加使人感到无比愤慨。 (4)后两句诗表达了作者怎样的思想感情? _____________________________________________

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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