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PAGE 1 专业带头人培养青年教师计划 根据学校、专业科组的培养青年教师工作安排，经科组讨论认定胡晓胜担任陈文君、黄喜君老师的指导教师。为进一步提高青年教师教学水平，使青年教师成长的更快，加大对青年老师的传帮带力度，加强对他们的业务指导，使其紧跟当前教育教学改革的需要，根据本学科特点的实际情况，我制定如下指导计划： 一、培养对象 我专业科组青年教师。 二、培养目标 （一）学习师德修养，提高师德水平 1.对他们进行师德师风培训，使他们了解人民教师是神圣而光荣的职责。 2.言传与身教相结合，平时工作中为其树立榜样，以自己的敬业、严谨治学的精神和高度的责任感去影响他们，使他们端正思想培养自己的爱岗敬业、诲人不倦的精神。 3.关爱学生，以身作则，让他们把满腔的教育爱洒给学生，做受学生欢迎的老师。 （二）努力钻研，提高教育教学能力 1.指导他们认真学习教育教学理论，更多的了解教育信息，不断地丰富知识。 2.指导他们学习我校专业课教学的《课程标准》，掌握教学要求，钻研探索教学方法，培养他们运用教材的能力。 3.和他们一起讨论编写课程标准，一起备课，尝试用新课标准备课的方法，设计教学思路，共同探索教学模式，使他们掌握备课的方法和步骤。 4.亲自做示范课，指导他们上公开课，掌握教学的方法和策略。鼓励他们多参加教学活动，多交流。 5.指导他们对自己的教学适时反思，使他们在反思中成长，不断改进教学方法，在反思中提高认识。 （三）积级参加校本教研活动，提高教育科研能力 1.鼓励他们积极参加教研活动，在活动中能充分发表自己的意见，认真学习经验，听取别人的意见。 2.帮助他们制定自己本学科的教学设计，写好教学计划。并在实施过程中做好记录。 3.指导他们撰写课程标准，并用新的课标上课，努力探索、总结经验，不断提高专业课程的教学标准。 4.指导他们制定学生技能竞赛计划，共同指导学生参加学生技能竞赛。以上是我的培养青年教师的工作计划，在实施过程中如果发现有漏洞，再加以补充、修改。