实验小学三年级语文下册第二单元快乐读书吧教案新人教版.docVIP

快乐读书吧 这次的《快乐读书吧》意在引领学生读相关的寓言故事书，如中国古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言等,意在实现让学生从阅读一篇寓言故事到阅读整本寓言故事书的过渡。 三年级的学生通过两年多的课外阅读指导，在阅读方面，已经有了自觉、喜爱阅读的良好习惯，每周至少能阅读一本课外书;而在方法的掌握上，由于年龄特征所限,仍需要老师加强指导. 1．通过学生互相推荐寓言故事，从活动中认识更多的寓言故事书. 2．创造良好的阅读环境，让学生乐于阅读. 3．通过教师指导，提高学生的阅读能力。 【知识与技能】 1．能产生阅读中国古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言的兴趣，自主阅读这3本寓言作品，了解故事内容。 2．能体会故事中的道理，联系生活中的人和事深入理解。 3．能感受到阅读寓言故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。 【过程与方法】 通过学生互相推荐、交流寓言故事,培养学生阅读寓言的兴趣。 【情感、态度与价值观】 分享阅读的快乐,培养阅读的兴趣。 重点 调动学生阅读寓言的兴趣，并养成阅读寓言的习惯。 难点 通过指导,提高学生寓言阅读的能力。 教师：教学课件。 学生：各自准备自己最喜欢的寓言故事,记熟。 1课时 一、导入激趣，激起学习欲望 师:同学们，著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来。你怎样理解这句话？(指名说） 师：对呀，寓言故事一般比较短小，但背后往