2018华师在线网院-培训与开发.docx

可编辑 精品 培训与开发 1 ．下列哪一选项是客户模式的人力资源开发部门的特点 A.培训者需要花大量时间研究各职能部门的业务 B.要同时向培训部门经理和特定职能部门经理汇报工作 C.不太了解组织的需求 D.培训活动缺乏连续性 您的答案： A 2 ．查尔斯 ·艾伦为美国海运委员会的培训计划创建的四步骤指导方法，被称为 A.工作分析法 B.工作指导培训 C.学徒制培训 D.职业培训 您的答案： B 3 ．下列哪一项是学习型组织的基本特征 A.持续学习 B.松散的组织文化 C.鼓励理论性 D.发散性思维 您的答案： A 4 ．下列哪一个选项不是培训需求分析的层次 A.组织/战略层次 B.部门层次 C.个人层次 D.任务层次 精品 您的答案： B 5 ．下列哪一项不是虚拟培训的特点 A.安全性 B. 自主性 C.超时空性 D.虚拟性 您的答案： D 6 ．下列哪一项不属于业务技能培训 A.基础技能 /文字能力培训 B.销售培训 C.客户关系培训 D.管理培训 您的答案： D 7 ．根据格林豪斯与施恩的观点， 贯穿于个人整个生命周期的、 与个人的工作相关 的经历的集合是指 A.职业规划 B.职业培训 C.职业生涯 D.学习规划 您的答案： B 8 ．弗德曼的组织社会化三阶段模型不包括 A.预期的社会化阶段 B.磨合阶段 可编辑 可编辑 精品 C.入职培训阶段 D.调整和变化阶段 您的答案： C 9 ．下列哪一选项不属于传统教学法的缺点 A.遗忘率高 B.和实际联系不紧密 C.不适合培训 D.解决问题的能力不强 您的答案： C 10 ．下列哪一选项在组织发展中可以作为组织的变革代理人。 A.高层管理者 B.技术人员 C.人力资源开发人员 D.销售人员 您的答案： C 11 ．下列哪一项是软性数据的特点 A.一般是定量化的数据 B.比较容易转化为货币价值 C.容易测量 D.一般是行为导向的 您的答案： D 12 ．下列哪一项不是培训成果转化理论 A.成人发展阶段理论 精品 B.同因素理论 C.激励推广理论 D.认知转化理论 您的答案： A 13 ．组织为内部员工设计的自我认知、成长和晋升的管理方案，是指 A.职业培训 B.职业生涯发展阶梯 C.业务能力培训 D.绩效评估 您的答案： B 14 ．下列哪一个选项不是科特列维的变革过程理论划分的阶段。 A.解冻阶段 B.溶化阶段 C.运行阶段 D.冻结阶段 您的答案： B 15 ．下列哪一项不属于优秀的培训教师需要具备的技能 A.控制能力 B.创新能力 C.评估能力 D.管理能力 您的答案： D 16 ．下列哪一项是社会化过程的阶段模型 精品 A.企业管理者的通用核心能力模型 B.柯克帕特里克模型 C.弗德曼三阶段模型 D.多元职业生涯模型 您的答案： C 17 ．下列不属于近距离转化的是 A.案例分析 B.商务游戏 C.餐厅服务 D.角色扮演 您的答案： C 18 ．培训与开发项目直接源于 A.生产需求 B.培训需求 C.企业需求 D.环境需求 您的答案： B 19 ．入职培训不从下列哪一个层面实施 A.部门层面 B.理念层面 C.制度及人际关系层面 D.技能层面 您的答案： A 精品 20 ．下列选项属于远距离转化的有 A.设备使用 B.人际关系培训 C.飞行于培训 D.案例分析 您的答案： B 21 ．各项研究发现，下列哪一选项的支持对于受训者的培训是非常关键的。 A.同事和上级管理者 B.家人 C.朋友 D.导师 您的答案： A 22 ．职业动机的内容不包括 A.职业适应性 B.职业洞察力 C.职业认同感 D.职业高原 您的答案： D 23 ．组织发展可以增强组织运行的 _______。 A.灵活性 B.有效性 C.稳定性 D.持久性 精品 您的答案： B 24 ．下列哪个选项是由美国的心理学家斯金纳提出， 用来形容以学习的强化原则为 基础的关于理解和修正人的行为的一种学说。 A.强化理论 B.公平理论 C.期望理论 D. 目标设定理论 您的答案： A 25 ．下列哪一项不属于组织中培训的类别 A.新员工入职培训 B.业务技能培训 C.管理技能培训 D.人际关系培训 您的答案： D 26 ．下列哪一项不属于培训材料包 A.课程描述 B.课程计划 C.确定培训目标 D.小组活动的设计与说明 您的答案： C 27 ．战略/组织层面分析的流程有 A.明确组织目标 B.组成相关部门 可编辑 可编辑 精品 C.了解组织资源 D.确定组织氛围 E.考虑外在环境限制 您的答案： A,C,D,E 28 ．下列哪些选项不是科特列维的变革过程理论划分的阶段 A.解冻阶段 B.溶化阶段