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教师周课时量标准
1、小学教师周课时量:
( 1 )数学任教两个班,英语任教多个班或任教语文、数学、英语并兼任其 他学科,周课时不少于 17 节;
( 2 )音乐、美术、微机、科学或其他学科周课时不少于 18 节;
( 3 )体育周课时不少于 16 节;
(4)担任班主任并任教语文、数学或英语,周课时不少于 16 节;其他学 科担任班主任,周课时不少于 17 节;
( 5 )校长、党支部书记周课时不少于 4 节(一校两址、镇中心小学或学生 数在 2000 人以上的减半)、每学期听课不少于 25 节;副校长周课时不少于 1 0 节,中层干部周课时不少于 14 节 ,每学期听课不少于 20 节;退下来的县属 学校校长、乡(镇)中心校或农村中学校长周课时不少于 4 节,每学期听课指 导不少于 10 节;
( 6)村小或教学点教师周课时不少于 18 节;村小校长周课时不少于 12 节;
( 7 )男满 55 周岁、女满 50 周岁的老教师,在规定课时中相应减少 20% ;
( 8 )班额在 65 人以上的班主任或主科教师在规定课时中相应减少 10% ;
( 9 )对因病、怀孕待产及处于哺乳期的教师,可酌情减少课时量。
2、中学教师周课时量
( 1 )高中
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①数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于 11 节;物理、化学任教 3 个班或周课时不少于 10 节;政治、历史、地理周课时不少于 10 节,音乐、美 术、体育、计算机周课时不少于 14 节。
②担任班主任周课时不少于 10 节。
( 2 )初中
①数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于 13 节;物理、化学任教 3
个班或周课时不少于 12 节;政治、历史任教 7 个班或周课时不少于 14 节;地 理、生物任教 7 个班或周课时不少于 14 节,音乐任教 8 个班或周课时不少于 1 6 节,体育任教 7 个班或周课时不少于 14 节,美术、计算机周课时不少于 18 节。
②担任班主任周课时不少于 12 节。
③中学校长、党支部书记周课时不少于 2 节(一校两址或学生数在 2000 人以上的减半),副校长周课时不少于 4 节,中层干部周课时不少于 6 节、每 学期听课不少于 20 节。
④对跨年级、跨学科教学的,可在上述规定课时减少 1-2 节;
⑤对男满 55 周岁、女满 50 周岁的老教师,在规定课时中相应减少 20%。
⑥对因病、怀孕待产及处于哺乳期的教师,可酌情减少课时量。
⑦专职教辅人员每校不超过 3-4 人;实验室教师为专职教师。
三、工作要求
1、教师课时工作量是指学校根据“开齐课程、开足课时”要求 ,通过课程
表给教师下达的教学工作任务。 2、学校要建立严格的教师考核制度和实施方案 ,健全奖惩措施 ,奖勤罚懒 ,
奖优罚劣。对周课时量不足的教师, 按不足课时的比例扣减绩效工资 ;超课时
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工作量或承担其它工作量的教师,可按超课时加发绩效工资。通过考核,把教 师的工作量与收入挂钩,适当拉开收入差距,真正体现多劳多酬、优质优酬的 原则。
3、教师课时工作量与教师职称评聘挂钩,对达不到上述规定课时工作量的 教师,实行高职低聘,且不得申报晋升高一级职称。教师周课时量由县人事劳 动和社会保障局、县教育文化体育局和编委办负责不定期督查。
4、实行教师课时量公示制。对不上课的校长建议任免单位给予免职,对无 特别原因不上课的教师予以调离或停发其工资。
5、学校行政工作人员职务按干部管理权限以任免文件为准。
《春雨的色彩》说课稿
一、教材内容分析:
春天里万物复苏,百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》 意境优美,散文诗中绵绵的春雨,屋檐下叽叽喳喳的小鸟 ,万紫千红的大地 , 给人以美的陶冶和享受 ,与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情 景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感 ,启发幼儿观察、 发现自然界的变化 ,感知春的意韵 ,并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出 来 ,以此来表达自己的情感体验。
二、幼儿情况分析:
中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展 ,并且孩子们充 满了好奇心和强烈的探究欲 ,能主动地去探究周围和环境的变化 ,并且能根据 变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。 同时这个时期的幼儿的语 言表达能力及审美能力有一定的发展 ,孩子们在平时的活动中也积
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