第三讲生的人际关系及其处理.ppt

第一页，共三十一页，2022年，8月28日 第一节 大学生人际关系的基本特征 本节主要内容： 人际关系的概述 大学生人际关系的特点与类型 影响大学生人际关系的因素 第二页，共三十一页，2022年，8月28日 一、人际关系的概述 （一）人际关系的定义 人际关系是人与人之间通过交往与相互作用而形成的直接的心理关系。 人际关系表现为人们相互之间的心理距离，反映着人们寻求社会需要满足的心理状态。 人们在社会生活和社会实践中，总要同他人发生这样或那样的关系，这些关系的综合就构成社会关系体系。 社会关系一般分为两大类：一类是指生产关系及其决定的经济关系、政治关系、思想关系、法律关系等等；另一类是指心理方面的人际关系。 第三页，共三十一页，2022年，8月28日 （二）人际关系的心理要素 人际关系的心理构成包括： 1、社会认知； 2、交往动机； 3、情感体验； 4、社会态度； 5、交往行为。 第四页，共三十一页，2022年，8月28日 （三）人际关系的发展水平 根据人际关系各构成要素的不同组合及相互作用的形态，形成人际关系不同的思想基础、动机特征、情感色彩、态度倾向和行为方式，从而表现出人际关系的不同层次与发展水平。 1、低层次、低水平的人际关系——建立在个人需要与情感基础之上的人际关系。 2、中等层次、一般水平的人际关系——建立在共同的社会目标和一定行为规范基础上的人际关系。 3、高层次、高水平的人际关系——建立在对自然和社会发展规律的科学的认识基础上，具有远大理想、抱负和志向，动机高尚，行为规范并能根据社会的客观需要加以调节的人际关系。 第五页，共三十一页，2022年，8月28日 （四）人际关系的类型 1、按照人际关系的形成基础，可以将它分成三种类型： （1）、血缘型人际关系——由血缘联系和姻亲联系所构成的人际关系。以家庭为中心。 （2）、地缘型人际关系——是因居住在共同的区域，以地域观念为基础形成的人际关系。以社会历史和文化为背景，具有乡土色彩。 （3）、业缘型人际关系——是以共同的事业和志趣为基础形成的人际关系。 第六页，共三十一页，2022年，8月28日 2、美国社会心理学家舒尔兹根据对他人需求的内容和方式的不同，把人际关系需求分为三类： （1）、包容的需求——希望与他人建立和维持相互容纳的和谐关系。其行为特质是容纳、沟通、参与、归属和随同等。 （2）、控制的需求——企图运用权力、权威或其他可以控制别人的因素来与他人建立和维持良好的人际关系，其行为特质是领导、支配和控制。 （3）、情感的需求——希望在情感方面与他人建立并维持良好的人际关系。其行为特质是热情、友好、亲密、同情、友善等等。 第七页，共三十一页，2022年，8月28日 舒尔兹将人的三种需求的行为，按照主动性与被动性进一步分为六种人际关系倾向。（即ei、ec、ea、wi、wc、wa） 基本人际关系倾向 主动性（e） 被动性（w） 包容（I） 主动与他人 交往 期待别人接纳自己 控制（c） 支配他人 希望别人引导 感情（a） 主动表示友爱 等待别人对他亲密 第八页，共三十一页，2022年，8月28日 3、美国新精神分析心理学家霍妮根据个体与他人的关系，将人际关系分为三类： （1）、谦让型：“唯人是问”，“朝向他人”；无论遇到什么人，必先想到“他喜欢我吗？” （2）、进取型：“唯我是问”，“对抗他人”；总是窥探对方力量的大小或别人对自己的用处。 （3）、分离型：“疏离他人”；经常想躲避他人的影响和干扰。 第九页，共三十一页，2022年，8月28日 二、大学生人际关系的特点和类型 （一）大学生人际关系的特点 1、对象的选择性； 2、地位的平等性； 3、朋友的层次性； 4、环境的同一性； 5、情感的亲密性； 6、追求的理想性； 7、两性的差异性； 8、交往的不平衡性。 第十页，共三十一页，20