部编版六年级语文下册第一单元大单元作业设计.pdf

六年级语文下册第一单元作业设计 单元内容： 本单元的语文要素是“分清内容的主次，体会作者是如何详写 主要部分的”，这是在学生已经学习过的如何把握文章的主要内容、 怎样围绕中心意思来写等要素基础上的延伸。阅读时要分清内容的 主次，领会作者要表达的意思，还要学习作者是如何根据要表达的 主要意思，把主要部分写详细的，教材从阅读和表达两个方面都提 出了要求。本单元的课文详略安排得当，中心突出，为学生提供了 很好的学习范例，课后题引导学生把握详略安排及其效果，学习作 者是如何详写主要部分的。 教材分析： 本次作业设计以人教版六年级下册第一单元为例，本单元主要 根据“百里不用风，千里不同俗”进行编排的。主要由《北京的春 节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文组成。这样编排的 主要目的是为了让孩子能够了解不用地方的特色和风俗，感受不同 地方的风采，体会不同的趣味。 单元学习目标： 1.能分清课文内容的主次，了解课文内容的详略安排及其效果， 体会详写主要内容的好处。 2.有感情的朗读课文、背诵古诗。 3.体会课文不同的语言风格，感受丰富的民俗文化。 4.感受不同习俗的寓意。 单元作业整体设计思路： 我将遵循语文课程工具性与人文性统一的基本性质，设计时参 照课本单元目标，体现出单元主题。关注学生个性差异，满足不同 层次学生需求。设计内容适切、形式丰富、有规范性、科学性、有 效性的作业，帮助学生掌握必要的语文知识，形成基本的与语文能 力和良好学习习惯。 课时作业： 1.北京的春节第一课时 一、学生结合自己的生活经历，回忆自己是怎样过春节的，按照课 文的写作方法（详略得当）以列提纲的形式写一下自己的春节活动。 二、 请按一定的顺序排列下面的词语。 1.元宵节 端午节 重阳节 清明节 春节 中秋节 2.劳动节 国庆节 植树节 儿童节 建党节 教师节 【设计意图】 本课时作业用时约 20 分钟。第一题整体感知课文后，了解了北 京的春节是怎样过的之后，让学生联系自身联系实际总结自己与作 者过春节有何不同，让学生自由选择表达方式，做到了尊重学生的 主体地位。第二题属于课外的拓展延伸，排列方式加深了学生对各 种节日的理解，在理解中有效积累和运用，唤起学生对祖国优秀文 化的热爱，激发学生了解中国传统文化的兴趣。 1.北京的春节第二课时 搜集春节诗句我能行！ 《 》； 《 》 《 》； 《 》 家乡方言显特色！ 我的发现：课文中“ ”“ ”这些词语也都带有 鲜明的口语化色彩和北京的地域色彩，质朴真实。我也能写一个体 现我家乡语言特色的句子： 春节习俗齐分享！ 课下和你的同学交流你认为最有意思、最有趣的春节习俗。 【设计意图】 本课时作业用时约 20 分钟。第一、二题：拓展语文教学外延， 回忆所学知识，旧知与新知相结合。把学生的视野引向课外的大课 堂，丰富学生的知识积累。第三题：详略得当是课文在表达上的特 色，而本文是体现本单元语文要素的最佳范例。第一课时已经让同 学们以提纲形式写了自己所有经历的活动，这次要引导学生将最重 要的、最有趣的习俗与同伴深刻交流，既让学生认识到“详”的重 要性也锻炼了口语交际表达的能力。 2.腊八粥第一课时 一、感知课文。 本文以 “ ”为线索，写了八儿 粥—— 粥——猜粥—— 粥的情节，表现了一家人的其乐融融。 二、 作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴，仿照第一段，照样子写一种 你喜爱的食物。（食材、做法、外观、味道……） 【设计意图】 本课时作业用时约 20