冀教版英语三年级下册 Lesson 22 How much is it 教案.docVIP

Lesson 22 How much is it?教案 一、教学目标： 1.知识目标：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：much take；复习上一节课所学的数字，同时能将这两节内容运用到一起 句型：询问单个物品价钱的句型“how much is it”和句型“I’ll take it” 2.能力目标：让学生们学会询问单个物品价钱的表达，学会将数字和本节课知识联系到一起进行回答；复习之前所学的句型，询问对方想要什么、愿意要些什么什么的表达。 3.情感目标：让同学们在最后的几节课学会自我复习，进行知识总结，将之前所学内容联系到一起。 二、教学重点 听懂会说并会灵活运用：How much is it? How much for one ____? _______ yuan. I’ll take _______, please. Thank you. 教学难点： 学会在购买商品时使用文明礼貌用语，做到讲文明懂礼貌。 四、教学用具： 多媒体课件 五、教学步骤和建议 （一）课前导入:K 呈现一些食物图片，并提问： What would you like? （二）重点呈现 1.呈现本节课的重点词汇的讲解，讲解的时候，结合图片和例句，让同学们更加深刻的记住单词。 （1）学习单词“how much 多少，多少钱”； 学习单词“take 拿”，为之后讲解句型“I’ll take it”做基础 2.是本节课课文所出现的重要单词，包括上一节所学的和之前所学的，再次列举出来让同学们进行回答，考验他们是否真正地掌握。 教师展示课件，对单词进行复习，将本节课出现的重要单词汇总到一起，让同学们进行回答，看他们的掌握情况 3.课本原文呈现，通过PPT为同学们讲解课文内容 （1）学习课本“How much for a donut”的内容；让同学们注意句子的回答，注意句子的翻译，找出自己认为重要的知识点，之后让同学们进行交流回答；结合音频，让同学们学习发音，再次熟悉课文内容 学习课本“Let’s act”的部分；逐步呈现对话 学习歌曲，让同学们听音频，学习歌曲 4.‘Key Points’为本节课重要内容的总结，每一个知识点会有相应的‘小试牛刀’部分，让同学们进行练习，掌握知识点 （1）讲解句型“How much for a......”；同时讲解完知识点后，让同学们进行‘小试牛刀’部分的练习，加强记忆 （2）讲解句型“I’ll take it”，同时出示练习题进行练习 ‘Practice’；对课本内容和知识点进行检验，将课本内容设成试题进行考察，加强同学们对课本内容的掌握；将知识点放在题目中考察，让同学们可以有更深的记忆