《航空安全工程》课程教学大纲（本科）.docxVIP

航空安全工程课程教学大纲 (Aviation Safety Engineering) 一、课程概况 课程代码： 0105135 学 分： 2 学 时 ： 32(其中：讲授学时32 ) 先修课程： 航空航天概论，航空安全管理 适用专业： 飞行器制造工程(民航机务工程) 建议教材： 《航空安全工程》,王华伟，吴海桥，科学出版社，2014.1 课程归口： 航空与机械工程学院/飞行学院 课程的性质与任务 本课程是飞行器制造工程(民航机务工程)专业的专业必修课， 也可作为交通运输、航空器适航技术与管理、安全工程和飞行器设计类专业的必修课或 选修课。通过本课程的学习，培养学生航空安全基本理论素养，运用航空安全分析和评 价方法以及航空安全技术、航空安全管理的理论和方法解决实际问题，具备综合分析和 处理各类航空安全问题的基本能力，为后续专业课程及实验环节奠定基础。增强学生民 航安全意识，激发学生“民航强国”的家国情怀，引导学生坚定职业理想信念、民族自 信心，培养学生自主学习、认真负责工作态度、严谨细致的工作作风和服务社会的意识。 二、课程目标 目标1.熟悉基本概念和专业术语，运用基本概念表述、解释航空领域相关的安全 现象，引导学生坚定职业理想信念，增强学生民航安全意识，激发学生“民航强国”的 家国情怀、民族自信心。 目标2.能运用航空安全工程的基本理论、原理和方法去判断、分析与处理各类航 空安全问题，培养学生分析问题、解决问题的能力、严谨细致的工作作风以及良好的职 业道德。 本课程支撑专业培养计划中毕业要求2-1(占该指标点达成度的30%)、毕业要求 3-3(占该指标点达成度的40%)和毕业要求6-2(占该指标点达成度的30%),对应关 系如表所示。 毕业要求 指标点 课程目标 目标1 目标2 毕业要求2-1 √ 毕业要求3-3 毕业要求6-2 三 、课程内容及要求 ( 一 )绪论 1.教学内容 (1)关于安全、危险 (2)危险及危险源的构成 (3)安全科学、安全系统 (4)系统安全、航空安全 (5)适航管理独立性 (6)世界民航安全发展历程 思政元素：增强学生民航安全意识；对比民航发展历程，激发学生“民航强国”的 家国情怀，引导学生坚定职业理想信念、民族自信心。 2.基本要求 (1)掌握安全、危险、风险、事故、隐患、危险源等安全科学基本概念及其间的 相互以及安全问题的基本特性； (2)理解系统、系统工程相关概念； (3)了解安全工程学科的形成、发展及其研究对象和研究内容，民航安全发展历 程。 (二) 航空灾害理论 1.教学内容 (1)航空灾害的影响因素 (2)航空灾害的特点 (3)航空灾害的形成机制 (4)航空事故致因理论 思政元素：增强学生民航安全意识；培养学生细致周到的机务作风；培养学生在以 后的职业发展中牢固树立安全意识、质量意识、责任意识和底线思维。 2.基本要求 (1)熟知航空灾害的影响因素及特点； (2)理解航空灾害的形成机制； (3)掌握航空事故致因理论。 (三)航空安全系统分析方法 1.教学内容 (1)系统安全分析的内容 (2)选择分析方法考虑因素 (3)功能危险分析 (4)功能故障状态识别 (5)预先危险性分析 (6)故障模式及影响分析FMEA 思政元素：培养学生运用科学辩证思维，探究式地解决问题，激发学生积极创新， 探索未知的兴趣，培养学生思维能力、分析问题解决问题能力；培养学生精益求精的工 匠精神。 2.基本要求 (1)熟知系统安全分析的内容； (2)掌握选择分析方法的考虑因素、功能故障状态识别； (3)理解功能危险分析和预先危险性分析； (4)了解安全故障模式及影响分析FMEA。 (四)事故树分析 1.教学内容 (1)事故树的基本概念、作用、优点 (2)事故树的构成 (3)结构重要度的概念、作用 (4)概率重要度的概念、作用 (5)临界重要度的概念、作用 思政元素：培养学生运用科学辩证思维，探究式地解决问题，激发学生积极创新， 探索未知的兴趣，培养学生思维能力、激发学生积极创新，探索未知的兴趣，培养学生 思维能力、分析问题解决问题能力；培养学生精益求精的工匠精神。 2.基本要求 (1)理解事故树的基本概念，熟知作用、优点及构成； (2)掌握结构重要度的概念、了解其作用； (3)掌握概率重要度的概念、了解其作用； (4)掌握临界重要度的概念、了解其作用。 (五)飞机安全监控 1.教学内容 (1)运行状态监控的主要作用 (2)运行状态监控系统与可靠性监控系统 (3)发动机状态监控的功能 (4)部附件监控方式 (5)飞行品质监控获取超限信息的主要环节 (6)监控标准体系的建立步骤 (7)品质监控的参数 (8)飞机可靠性监控功能 (9)飞机可靠性监控系统工作流程 思政元素：增强学生民航安全意识；培养