学习与兴趣爱好时间调查.pdfVIP

弹钢琴是能够让我在空闲的时间，做喜欢的事情。但是我知道， 我还有更重要的事情要做，那就是学习，做作业，复习课本，预习第 二天上课的内容，周末也要去课外辅导班学习。平时上课的同学，也 会在学习相同的科目，还有兴趣班，我们经常在学校里讨论我们共同 的问题，也相互讲述我们学习了不同科目和兴趣中，有趣而又搞笑的 事情。每天，每周都在忙碌中度过，虽然觉得有些辛苦，甚至偶尔的 慌乱，但是，我们收获了，在学习到知识的同时，我们也学会和同学 朋友分享，所以，我决定做一个“学习与兴趣爱好时间调查”，请同 学们和朋友们一起分享一下，将我们对学习和兴趣爱好所用时间，所 付出的努力客观的表达出来，真实的填写，表达出我们的想法。 本次调查共收到104份结果，根据数据分析，得出了以下结论： 1、本次问卷调查主要针对小学生，小学生占了65.38%，其中男 生占比略高于女生。除了小学以外，初中和高中生比例多一些。 2、通过第三道题：课外兴趣爱好类型可以得出，运动是大家课 外最多的兴趣爱好，其次是绘画，除了平时学习之外，大家会有很多 的课外兴趣爱好，很多学生会选择运动类的兴趣爱好，比如打球，跑 步。其次是绘画等偏文艺的兴趣，占比也很大。相对来说，烹饪，主 持人等爱好选择的人会少一些，除了和执行这项运动的难易程度有关 外，还与是否是团体多人运动有关，而且男孩子会更偏向运动类，女 孩子偏向文艺类，比如跳舞。 3、通过第四个问题：课外学科学习类型可以得出，奥数和英语 是比较受欢迎的学科类型，而化学和科技学习的人会比较少。这可能 与教学环境有关，数学与英语一直是我们的重点学科，从小开始打下 基础对未来升学会很有帮助，这可能是学习这两门学科比较多的原因。 4、通过第五个问题：每周兴趣爱好学习时长可以得出，每周学 习1-2 小时和2-4 小时的人占了大多数，可见大家每周并没有太多时 间用在兴趣爱好上，也可能是课业压力较大，大家没有太多的时间花 在兴趣爱好上面，也有可能是很多人贪玩，去看电视或做其它有趣的 事情去了。 5、通过第6 个问题：每周兴趣爱好练习时长可以得出，每周在 兴趣爱好上花时间练习最多的时间在1-2个小时，大家在学习了兴趣 爱好后花时间练习的时间并不多，有可能是开始对这个有兴趣是在老 师的监督下，一旦下来没人监督就会没有自控能力，所以锻炼大家的 自主学习能力还很重要。 6、通过第七个问题：星期一至五每日学校作业完成时长可以看 出：占比最多的在1-1.5 个小时，除了上学时间之外，课后学生完成 作业的时间还算合理，所以侧面反映学生课业压力一般大，老师也可 以根据此来做些调整。 7、通过第八个问题，周末学校作业完成时长可以看出：大部分 学生周末会花2-4个小时来完成作业，在留有足够空余时间的同时保 证了大家课后巩固知识的时间。 8、通过第九个问题，每周学科类课外学习时长可以看出：更多 的学生会花1-2个小时来做学科课外学习，可见大家对学科类学习兴 趣不大，没有老师监督就会花比较少的时间。也有部分学生会花 4-6 个小时，还是会有部分学生自律性比较强，能自主去学习。 9、通过第十个问题，每周完成学科类作业时长：最多的在 2-4 个小时，会略多于兴趣爱好时长，因学科类是老师布置的规定，涉 升学等问题，所以认真完成的会多一些，但总体不多，学生课业压力 一般，也应该留更多的时间在自主安排上。 10、通过第十一个问题，周末自主决定时间可以看出：4-6 小时 比较多，大家周末有更多的时间可以自由安排，由于我们针对的大部 分群体是小学生，小学大家能自由支配的时间还是很多的。 11、通过第十二个问题，是否感觉周末比星期一到星期五更累： 有三种答案，区别不大，是和否，感觉区别不大的占得最多，说明大 家觉得周末和平时没有多大区别，有两种可能，一种是平时课业压 不大，周末也没什么感觉，还有一种就是平时就比较忙，周末也一样 各种需要学习，缺少了自由支配的时间。学校可以适当减少课业安排， 让学生回归自主安排，培养真正自己感兴趣的爱好。 通过调查表，综合来看，我有以下几点感悟 1、首先在兴趣爱好这一题中，发现大家的兴趣爱好都很广泛， 普遍现象是至少学习两个兴趣爱好，就我们调查大部分为小学生，可 能学业压力不太大，可以学习更多自己感兴趣的事物，等升到高年级 的时候，同学们可能会在学习学科类上花费大量的时间和精力。不论 是在什么阶段大家都在进步，全面发展，所花费的时间并不少，竞争 压力有点大； 2、大家不