部编版语文四年级下“双减”分层作业设计 5 琥珀.docxVIP

部编版语文四年级下“双减”分层作业设计5.琥珀 单元 名 称 第一单元 课题 5.琥珀 节 次 第一课 时 作业 类型 作 业 内 容 设计 意 图 基础性 作 业 ( 必 做 ) 1、给加点的字注音。 ( )( )( )( ) 琥 珀 嗡 嗡 俯 身挣 扎 ( )( )( ) 一 番 埋 入 澎 湃 意图：巩固 字音，辨析 字音， 一边 拼读一边写 出音节 。 2、读一读，写一写。 shǎng wǔ là là 的太阳热 地照射着整个树林。许多老松树 shèn chū sōng zhī shì 厚厚的 。一只小苍蝇停在一 棵老松树上，拂 那长着一对红眼睛的圆脑袋。忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作 měi cān xiáng xì tuī cè 一 顿……这些 的情形都是 出 来 的 。 意图：考察 学生本课的 会写字，做 到书写美 观 。 拓展性 作业 ( 选 做 ) 3、请根据意思，写出相应的词语。 1、事物呈现出来的样子。( ) 2、根据已经知道的事情来想象不知道的事情。( ) 3、靠近，接近。( ) 4、松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。 ( ) 5、可口的饭食。( ) 6、形容身体前后晃动。( ) 意图：考察 学生对课文 词的理解。 结合生活的 积累理解字 词的意思。 拓展性 作业 ( 选 做 ) 4、阅读下面的句子，完成练习。 (1)太阳暖暖地照着。/太阳照得火热。/晌午的太阳热辣辣地 照射着整个树林。 ①为什么课文多次写太阳?这样想象有依据吗? ②三个写太阳的句子可以调换顺序吗?为什么? (2)它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。 “它们”指的是 和 ,联系上文，我 知道“前俯后仰地挣扎”是因为它们 , ②联系下文，科学家之所以这样推测“它们前俯后仰地挣扎了 一番”的依据是： 。 意图：考查 学生联系上 下文理解句 子的能力和 中心的把握 能 力 。 拓展性 作业 ( 选 做 ) 5、结合课文内容填空。 本文以 的方式，推想了 的过程，交代了 的科学依据，增进了我们对 相关知识的 了解，激发了我们 的兴趣。 作者想象琥珀的形成过程分为两个阶段：第一个阶段 是 第 二 个 阶 段 是 。 _ 意图：考察 学生对课文 内容的把 握。这篇课 文以推理的 方式，推想 了琥珀形成 的过程，交 代了想象琥 珀形成的科 学依据 。 6、根据课文内容回答问题。 一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼， 绿叶在树上飒飒地响。 一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。 后来，它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松 树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。 那个小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂 意图：延伸 生活实际， 考察学生的 合理想象、 科学推测的 思维能力， 拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上巳经沾满 了灰尘 。 忽然有个蜘蛛慢慢地爬过来，想把那苍蝇当做一顿美餐。 它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近 了 。 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚 厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。 蜘蛛刚扑过去，忽然发生了一件可怕的事情。 一大滴松脂 从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了，两只小 虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一 番，终于不动了，松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成 一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。 几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上