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学前教育毕业设计 ### 一、问题的研究背景 “早教”在当今的家庭教育中越来越受到重视，很多家庭都非常注重早期教育，希望让孩子全面发展，很多家长甚至从孩子出生以前就开始着手给孩子早期教育工作，开始从家庭来给孩子早期教育教育。实践证明，接受早期教育的儿童学习有条理性，思维活跃，对学习拥有积极的态度，而且学习得快、学习效率高。因此，科学的早期教育对儿童的身心发展至关重要。 在当今的家庭教育中，“早教”更多的已经成为了家长们培养孩子的重要方式，给孩子进行优质的早期教育能够促进孩子早日发展，进行到未来更高深的学习，所以能够让家长们知道如何进行有利胎孩子发展的根基性学习有着十分重要的意义，本文将要研究的前提条件即为早期教育的科学性探究，希望能够更有效的去给孩子进行有利于孩子成长发展的早期教育，更好的为孩子全面发展打造健康的基础学习环境。 1. 了解早期教育的科学理论及其实践。 为了更好的给孩子进行早期教育，我们必须了解国内外关于早期教育的理论知识及其实践应用，通过这些知识了解早期教育的理论原则，利用这些原则给孩子进行科学的早期教育。 2. 研究家庭对孩子的早期教育的影响。 对于家庭而言，孩子的早期教育是十分重要的，家庭对孩子早期教育的意识会影响到孩子未来发展，所以我们要通过实践去研究家庭对孩子早期教育的影响及其产生原因，从而为孩子提供更多的支持。 3. 研究早期教育活动设计。 在实际的家庭教育中，家庭早期教育活动有关，对儿童发展极为重要。要更好进行家庭早期教育，应该设计出适合孩子发展的活动，将合适的活动纳入早期教育的教学计划中，有利于孩子的认知发展，以及培养孩子良好的学习习惯。 1. 收集有关科学早期教育的文献资料，研究相关学者的观点以及对早期教育的理论； 2. 问卷调查，调查家庭早期教育意识，看看家庭对孩子早期教育的态度； 3. 结合前两步研究的结果，设计出可以有效帮助孩子身心发展的早期教育活动，并把活动纳入早期教育的教学计划中； 4. 最后对设计的活动和教学计划就行实施考察，根据对孩子的发展现状来进行分析和总结家庭早期教育的有效性。