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教师随笔 我心目中的好学校 一个好的学校应该是老师，家长，学生，三者共同互动，共 同学习，发现和成长的一个场所，它存在的目的不是为了将 前人的经验灌输到孩子身上，而是为了发现自己，发现这个 世界的爱与美。从政策的角度讲，在学校现有的办学条件下 能够创造性地、有效地落实教育方针以及其他要求，那么这 样的学校就是一个好学校。从学生的角度讲，“好”是一个比较的概念，如果学校能够尽最大可能帮助每一个学生在长 远的、可持续的发展方面给予最大帮助，就是一个好学校。 基础教育终究是要在方方面面为学生打下一个好的基础，包括做人的基础，道德品质的基础，学习的基础，也包括思维方式的基础。好学校的判断标准，要看你是不是执行了教育方针，是不是能够按照国家规定和要求来做，特别是学校怎么达到高度，怎么达到目标。如果不看过程只看结果， 这样出来的好学校不一定是真正的好学校，譬如通过不断延长学习时间，不断增加学习强度来进行教育，牺牲了学生的身心健康，牺牲了学生的创造性思维，牺牲了学生的远大理想，若还说这个学校是好学校，就有很大的问题了。 一所好学校，首先是珍爱生命，坚持“健康第一”， 促进学生身心健康成长的学校。学生喜欢的学校，应当成为 学生的精神家园。好的学校一定是高教学质量的学校，但高 质量不仅仅是“高分数”、“高升学率”，学生的公民素养、学习动力、创新精神、解决问题能力、情绪行为调控能力、 积极健康的生活方