纲要下高中历史重点知识点总结 第四单元 资本主义制度的确立(答案版).docxVIP

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  • 2023-04-03 发布于湖南
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纲要下高中历史重点知识点总结 第四单元 资本主义制度的确立(答案版).docx

纲要下高中历史重点知识点总结(四) 第四单元 资本主义制度的确立 第8课 欧洲的思想解放运动 必背知识点一:文艺复兴(14---17世纪) 1.背景 (1)经济基础:西欧中世纪晚期,资本主义生产关系的萌芽(根本原因)。 (2)阶级基础:新兴资产阶级形成,要求冲破教会束缚(主要原因) (3)文化基础:意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀,又从东方汲取了大量文化养料。 (4)人才优势:聚集了一批具有新思想的学者文人,他们成为文艺复兴的中坚力量。  (5)技术条件:印刷术、造纸术传入欧洲。 (6) 社会基础:黑死病(鼠疫)在欧洲流行,动摇基督教神学的传统权威(直接原因) 2.实质:创立符合新兴资产阶级需要的新文化,是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。 3.内容 (1)核心:精神内核是人文主义。强调以人为中心而不是以神为中心,提升人的地位,肯定人的价值和尊严。 (2)主张:①反对禁欲主义,抨击教会腐败和守旧思想,崇尚理性; ②重视发挥人的才智和创造力,追求现世社会的幸福生活; ③提倡探索人与自然的奥秘,鼓励冒险进取。 国别领域 人物 思想特色 意大利 文学三杰 薄伽丘 讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性的自由 但丁 彼特拉克 意大利 美术三杰 达·芬奇 突破中世纪呆板僵硬的风格, 描绘现世生活, 展现人物的内心世界 拉斐尔 米开朗琪罗 英国 文学 莎士比亚 体现人文主义的政治理想和道德理念 4.成就 5.影响:积极(1)在一定程度上冲击了封建秩序,解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性,使人们开始更多地关注人本身与现世世界。(2)催生了近代自然科学。 局限:(1)仅局限于上流社会和知识阶层。 (2)对人文主义的过分推崇,造成享乐主义、拜金主义等. 必背知识点二:宗教改革 1.宗教改革的背景 (1)思想:文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑。 (2)政治:人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。 (3)导火索(直接原因):教皇大量出售“赎罪券”搜刮人民 根本原因:资本主义经济的发展需要冲破天主教会的神权统治的阻碍。 2.马丁·路德的宗教改革 (1)兴起:1517年,马丁·路德撰写了著名的《九十五条论纲》,拉开了宗教改革的序幕。  (2)内容 ①改革教义:人的灵魂获救靠自己的信仰,不靠繁琐的宗教仪式;上帝面前人人平等。         ②改革教会:建立独立的民族教会和廉俭教会,力主用民族语言进行宗教活动。 (3)结果:形成了新教中的路德派。 3.宗教改革扩展:西欧其他国家也进行宗教改革,建立了独立于罗马教廷的新教,其中瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大。 4.实质:宗教改革是一场西欧资产阶级在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。 5.宗教改革的影响: ①思想:进一步解放了人们的思想,传播和发展了人文主义; ②经济:有利于欧洲资本主义的成长和资产阶级力量的壮大; ③政治:推动了欧洲民族国家的形成 ④文化:推动文化教育事业的发展。 必背知识点三:近代科学的兴起  1.时间:16—17世纪。 2.背景:文艺复兴和宗教改革的深入发展,人们对自然界的认识也产生了革命性变化。 3.成就  (1)哥白尼提出“日心说”,否定天主教会宣扬的“地心说”,建立起一种新的宇宙观。 (2)牛顿发现万有引力定律,确立了较为完整的力学体系,为近代物理学的发展奠定了基础。 (3)光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。 4.意义 (1)形成了重视经验和事实的理性化思维方式,确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。 (2)促进了思想解放和社会进步。  必背知识点四:启蒙运动(17----18世纪)  1.背景: (1)经济:资本主义经济进一步发展。(根本原因) (2)政治:新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。 (3)思想:文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展,进一步解放人们的思想。 2.实质:资产阶级反封建、反教会的思想解放运动 3.历程:17世纪,英国出现早期启蒙思想。18世纪,法国成为启蒙运动的中心。18世纪后期,启蒙运动达到高潮,并扩展到欧洲其他国家及北美地区。 4.核心:“理性”,强调独立思考与自主精神。启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性。 5.思想家及其主张 国家 思想家 观点 共性 法国 伏尔泰 寄希望于“开明”君主进行改革,建立君主立宪制 相信进步,相信在科学和教育的作用下,社会将趋于完美;对未来社会提出基本的政治思想,如天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等;都反对君主专制 孟德斯鸠 强调立法、司法、行政三权分立,相互监督、制衡 卢梭 主张主权在民和直接民主制 英国

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