第4课 中古时期的亚洲 高一历史 课件（中外历史纲要下）.pptxVIP

; 欧洲随着罗马衰亡而进入了黑暗时代，亚洲则成为世界贸易、文化、宗教与城市发展的中心。 ——《外交事务》（ Foreign Affairs）;;伊斯兰教;2.阿拉伯帝国的统治;2.阿拉伯帝国的统治;一. 阿拉伯帝国;材料：阿拉伯文化是在游牧民族传统、伊斯兰教精神及其他民族文化影响的基础上，吸收古代东西方文化的精华，逐渐融合、发展而成的。 ——胡伟达《阿拉伯文化》 ;重要问题探究：阿拉伯帝国对世界文化的贡献有哪些？ 1.保存并传播了古代文化。在两罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品毁坏流失，一部分通过拜占庭流传到阿拉伯帝国。阿拉伯学者们把其中许多作品译成阿拉伯文。西欧人后来是通过阿拉伯文译本才得以重新认识古希腊、古罗马的文化成就。 2.促进了东西方文明的交流。阿拉伯人处欧亚交界，成为东西方文化沟通的媒介。他们把古中国的造纸术、古印度的数字先后介绍到西方，促进西欧文化的发展；又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。 3.促进了科学发展。阿拉伯人不但善于吸收其他文化，而且还在吸收的基础上加以发展，在数学、天文学、医学等领域，都取得了巨大成就。;二.奥斯曼帝国的兴起;世界历史上曾经地跨亚、非、欧三洲的大帝国;2、奥斯曼帝国的统治;材料：伊斯坦布尔地处东南欧与亚洲以及地中海与黑海之间，系东西方之间过境贸易的交汇点。…关税和贸易税的征收构成苏丹政府的重要财源。 …奥斯曼帝国横跨亚非欧大陆的中央地带，扼守东西方之间传统贸易的十字路口。——《奥斯曼帝国史》; 奥斯曼帝国继承了东正教文化与伊斯兰文化，创造了独具特色的文化。伊斯坦布尔取代巴格达成为东西方交流的中心;对比：阿拉伯帝国与奥斯曼帝国的异同 ;1.中古印度的发展历程; 笈多王朝时期，印度教兴起，信仰毗湿奴、湿婆和梵天等三大主神。笈多诸王虽都信奉印度教，但为缓和民族及教派之间的矛盾，采取宗教兼容政策，放任各派宗教自由发展。大乘佛教中心那烂陀寺，成为印度中世纪前期的宗教和学术文化中心。今天印巴地区冲突不断就是因???民族矛盾宗教争端。;总结：政教合一的伊斯兰国家;四.日本与朝鲜;地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。;【问题探究】德川幕府的闭关锁国政策有什么影响？;朝鲜半岛;部分假名与汉字;①中国的造纸术传入阿拉伯，促进阿拉伯文化的繁荣 ②日本大化改新，模仿隋唐制度建立中央集权制国家，实现从奴隶社会过渡到了封建社会的过渡。 ③朝鲜的新罗模仿中国唐朝建立中央集权制国家。中央设三生六部制，引入科举考试选拔官员，儒学经典和辞章治学广为传播。;;当堂检测;3.646年,孝德天皇颁布改新诏书:废除贵族私有的屯仓、田庄和部民,把土地和部民一律收归国家所有;中央设二官八省一台,地方分国、郡、里;实行征兵制。从材料可以看出(　　)A.大化改新加强了中央的权力 B.经济上实行公有制C.照搬了唐朝的政治经济制度 D.政治上废除贵族制 ;6.高丽王朝有各种考试时间不确定的科举考试,又称“别试”。具有代表性的别试,国王也会亲临考场,其中著名的有以成均馆的儒生为考试对象的“谒圣试”等。材料说明( ??) A.?儒家思想对高丽王朝影响深远????????????????????? B.?高丽王朝科举考试和中国完全一样 C.?科举考试具有公平公正的特点???????????????????? D.?科举考试扩大了统治基础