幼儿园：课程故事《好玩的足球》.doc

中班课程故事《好玩的足球》 一、课程来源： 足球作为我园的特色教学活动之一，深受孩子的喜爱。小班幼儿从入园第一天开始，从 我们的大环境和各处小环境中感受到我园足球氛围。如何让小班的孩子喜欢足球，愿意走进 足球，并爱上足球呢?我们试图从和孩子起玩足球开始，通过摸一摸、做一做、玩一玩、说一 说等形式，让幼儿感知足球的颜色、大小和材质的不同，乐意表达自己的观察感受，喜欢与 同伴一起玩足球，体验与同伴游 戏的快乐，从而激发孩子对足球的兴趣。 二、课程主题目标 1.通过观察、感受、体验知道足球的特点，萌发幼儿对足球的兴趣 2.愿意用语言、绘画、手工等形式表达自己对足球的认识和感受。 3.愿意参加足球游戏活动，并且在提醒下，遵守集体游戏规则活动 三、课程故事过程 一、足球可以怎么玩呢？ 我设计的足球 (幼儿自主想象足球，用揉、搓的方式制作足球、装饰足球) 足球点画 (幼儿用喜欢的方式和颜色用手指点装饰足球) 球宝宝穿新衣 (幼儿自主想象设计足球图案、装饰足球) 有趣的指尖球赛 ( 自制材料给幼儿用手指进行足球比赛、锻炼幼儿的手指灵活性 和反应观察能力) 二、环境创设，足球主题墙 三、家园共育 四、课程评价 1.家长评价： 溢溢妈妈：通过该主题，让宝贝深深的爱上了足球，知道了足球的特点。 沐周爸爸：该主题实施非常好，幼儿在踢踢玩玩足球的过程中，知道足球游戏的规 则。 小七爸爸：幼儿对足球产生了浓厚的兴趣，在玩中学到了很多知识。 2.幼儿评价： 艺馨：我喜欢足球，喜欢把足球踢的老远老远的，我还画了我在踢球的样子。 溢溢：我们设计了自己的足球，我在和好朋友分享我是如何设计足球花纹的呢！ 小核桃：我和爸爸一起设计足球，爸爸还会和我一起踢球，太喜欢足球啦！ 2.教师评价 本次主题课程活动的开展，是非常成功的其活动的优点是:让孩子们在动中学、玩 中学，使一个个活动都在心设计的游中进行由“球宝宝来做引发了我的朋友球宝宝 的想法，围绕着这个想法开展了一系列的字习活动孩子们在始球宝宝起了很多好听 的名字，与球宝宝做游戏等活动知道了足球的特点、会用各种各样的材料打扮球宝 宝，使幼儿的动手能力和美能力都得到了提高在活动中。幼儿观察球宝宝，大球和 小球看谁跑得快等活动使孩子们更入了解了球宝宝的特点与球宝宝进行各种比赛中 孩子们不仅增进了体质，还了解了足球、拍皮球等球的玩法，还能创作性地产生一 些新的玩法，会了分享，他们一起学、一起成长，一起做游戏。主题不仅仅停留在 球的认识和学习上，孩子们的社会性更是得到了良好的发展，使活动升华为具有浓 厚情色彩的字习活动而亲子装饰足球把足球带回了家中，欣喜的看到主题活动中孩 子们的快乐。主题虽然结束了，可是我们教师还沉浸在主题活动学习中，一些有趣 的活动，孩子们童真的笑容，稚气的语言依然是我们津津乐道的话这是子们带给我 们的成就。我们更加了解孩子了， 主题的设计和把也更加灵活，使孩子们深深爱 上了足球子们的快乐。主题虽然结束了，可是我们教师还沉浸在主题活动学习中，一些有趣 的活动，孩子们童真的笑容，稚气的语言依然是我们津津乐道的话这是子们带给我 们的成就。我们更加了解孩子了， 主题的设计和把也更加灵活，使孩子们深深爱 上了足球。