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小学教资综合素质重点整理 一、学科素质 认真对待学习，把学习作为一项自身发展和成才的重要途径，具有一定教育素养及学习习惯和行为习惯，有系统的学习知识，有较好的阅读和解决实际问题的能力。 二、语言素质 基本掌握基本语言技能，理解释放，表达能力强，字词积累充实，具备基本的读写能力，有较强的书面表达能力，口语表达流利，听力灵敏，记忆力强。 三、信息技术 驾驭计算机，掌握现代信息技术知识，运用计算机分析和处理各种信息，那些具备良好的操作电脑能力熟悉各类软件及其应用，掌握网络技术，有较强的互联网应用能力。 四、思维技术 养成良好的思维习惯，有解决实际问题的能力，具备独立思考和分析问题的能力；具备辩护能力，能够分析评价问题，正确认识世界和社会现实；熟悉编程技术，有动手能力。 五、创新素质 有较强的创新思维，培养学生的创新能力；重视多面的学习积累，积极开展不同领域的合作研究；具备独立处理问题，探索、实践、运用新知识和新技术；具备良好的多媒体创造能力和设计能力，能够在各种场合表达自己的观点和想法。 六、伦理道德素质 建立良好的行为与道德价值观，坚持誓言发展内容道德，正确的学习观点，主动参与学校的各项活动，具有健全的群体观念；有责任心；有自律，有团队精神，有良知和诚实；时刻关注高于一切的公民责任和道德责任。 七、心理素质 具有良好的心理自觉，能够较好地调节自己的情绪，对古今中外文化有较深的理解和基本研究能力，了解和把握各种适应不同条件下的心理和行为，有系统的心理知识；有困难时解决问题的能力，有自信心和能力，能够克服挫折；有正确的心态，有自信心，有获得成功的基本素质和素养。