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学生课堂行为训练“七项要求”考核评价表（五年级） 学科： 教师：课题：班级：时间： 年 月 日 评价 要素 赋值（分） 评价内容 分值 简单评语 （成绩、不足、希望） 课前 准备 10 5 1.上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品，整齐摆放在课桌外侧角上 （左边的放在左上角，右边的放在右上角），文具盒横放在桌子上方，学具 放在铅笔盒下方。练习本在下，课本在上。 5 2.上课铃响时，要近即进入教室安静伏在桌上，面朝黑板，安静等待老师上 课。 听讲 25 5 1.要坐姿端正，眼睛注视教师，专心致志地听。 10 2.能认真倾听老师和同学的发言，能记住别人讲话的要点。 10 3.能耐心倾听别人的发言不随便打断同学的发言，等别人讲完后，再举手发 表自己的观点。 发言 35 5 1.积极思考问题，大胆发表自己的观点。 10 2.发言时自然大方，声音响亮，思路清晰。 10 3.语言叙述完整，会运用“我的观点是…..因为……“我同意某某的观 点，我再给他补充”等句式回答问题。 10 4.敢于提出自己的见解，能运用“我不同意XX的意见”来发言。 交流 30 10 1.小组内分工明确，完成各自任务后，能够认真倾听其他成员和小组的意 见。 合作合计 10 2.小组内成员互相帮助，共同进步。 10 3.小组成员都要清楚本组交流内容及结果。 100 100