人教版七年级下册数学6.1平方根（第一课时）.docVIP

第 PAGE 1页 6.1平方根（第一课时） 一、教材分析 本节是人教版七年级下册第6章第一节的内容,是《实数》开篇第一课，学生对数的认识由有理数范围扩大到实数范围，而本课是学习无理数的前提，是学习实数的衔接与过渡，掌握好算术平方根的概念和计算，为今后学习根式运算、方程、函数等知识作了铺垫，提供了知识基础。 在学习本章之前，学生已经经历了有理数、一元一次方程等数与代数知识的学习，知道有理数刻画现实问题的局限性，具有乘方有关概念及运算的基础，对加减、乘除运算的互逆关系有了明晰的认识，拥有计算正方形等几何图形面积的技能，这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。 本节课的重难点是算术平方根的概念，而突破难点的关键是抓住算术平方根的本质特征，逐层深入，让学生自己探究、发现，本节课教学目标为： 知识技能：理解并掌握算术平方根的概念、符号表示。会求某些非负数的算术平方根 数学思考：通过特殊到一般的数学思想让学生理解算术平方根的概念。 3、问题解决：会用根号表示非负数的算术平方根，会求某些非负数的算术平方根，进一步建立数感和符号感，发展抽象思维； 4、情感态度：通过对实际生活中问题的解决，让学生体验数学与生活的紧密联系。 二、教学重点：算术平方根的概念，表示方法； 教学难点：算术平方根的非负性； 三、教学方法：引导、启发学生探索、交流、合作； 四、学习方法：发现法、练习法、合作学习法