遨游成语王国 教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 《遨游成语王国》 课程标准 成语是我国几千年来语言文化的积淀，它精练、言简意赅，涉及内容十 分广泛。它不仅是学生学习祖国语言文字的词汇库，也是传承历史文化的重 要媒介，学生从中不仅可以丰富语言，提高语言表达的品质，还可以陶冶性 情，受到启迪，得到教益。 在这次活动课程学习中，如何让学生课堂上积累所接触的成语，养成在 日常生活中注意使用成语的习惯，是我对这节课重、难点的定位。 基于以上考虑，整个学习活动以两大模块呈现。第一个模块是前期分组搜集 探究。组织学生从成语的字数，成语和寓言故事、神话故事之间的关系，成 语的历史这三个方面展开调查，提前对成语有一个初步的自我认识。第二个 模块为课堂教学的展示交流与提升，学生展示课下的收获，教师对此梳理提 升。 教学内容 分析 所使用的教材是人民教育出版社出版的，《语文》（基础模块）上册中， 第五单元的语文综合实践活动。《遨游成语王国》是本学期语文活动课之一， 也是我们语文课程的一个知识拓展，主要从以下两方面提升认识：一是赏析 成语，通过对成语的特点及来源的介绍，提升对成语的认识，让学生明白， 成语不单单是简单的一个词组，在简短的文字背后，蕴藏着深厚的中华文化； 二是以分类成语为线索，搭建游戏活动平台。通过搜集课内所学、课外接触 到的成语，进行分类整理，以不同形式的活动游戏感受体验成语的魅力。因 此组织