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2022版新课程标准培训方案6篇 2022版新课程标准培训方案1 根据教育部办公厅《关于组织实施“国培计划——20xx 年普通高中课改实验省教师远程培训项目”的通知》(教师厅 函[20xx]5号),和《XX省普通高中新课程实验工作方案》, 为确保我省普通高中新课程实验工作于20xx年秋季全面展 开，结合我省实际，特制定本方案。 一、培训目标 立足XX实际，借鉴先期进入普通高中新课程实验省份 和我省义务教育阶段课程改革的有益经验，利用现代远程教 育手段，协助教师准确理解和把握高中课程改革的理念、目 标、结构、内容和教学要求，增强实施新课程的紧迫性和责 任感；理解和掌握新教材的编写思路、体例特征、结构特征及 各学科之间的关系；理解和掌握高中课程改革实施的情况， 促动教师教学观点和教学行为的转变，逐步提升教师实施新 课程的管理水平、研究水平、指导水平和教学实践水平；完善 高中教师继续教育远程培训体系，为教师终身学习提供支撑 和保障，为各普通高中学校顺利实施高中新课程提供师资保 障。 二、 培训内容与对象 (一)培训学科：思想政治、语文、数学、英语、物理、 化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、信息 技术等13门学科。 (二)培训内容：普通高中课程改革总体情况及各学科课 程方案的介绍；课程标准的基本理念、结构框架和主要内容 介绍；各学科相关重要内容的解读；教学理念、教学设计、教 学方式方法的培训；相关指导学生有效学习方法的辅导；教 学评价方法的指导；课程资源的开发与利用；教师教研活动 特别是校本教研和教师专业成长的引领等。 (三)培训对象：20xx年我省进入普通高中新课程实验的 各普通高中(含完全中学、民办高中，下同)起始年级学科教 师、学校中层以上管理人员(分学科参加)、省市县高中学科 教研员，共计约1.5万人。 三、 培训时间 (一)准备阶段：6月5日— 7月20日，各市(州)完成各 学科班级组织工作，组织对班主任、辅导教师和技术人员的 培训，配发课程资源，组织学员做好学习前各项准备。 (二)培训阶段：7月28日 — 8月6日，组织思想政治、 语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、 美术、体育与健康、信息技术等13个学科教师学习。每天5 学时，共计50学时。其中学习视频课程2小时，在线学习、 交流和研讨时间很多于3小时。 (三)总结阶段：8月7日— 8月17日。各市(州)培训主 管部门将本地区培训工作总结报告(电子版)报送至‘“XX 省普 通高中新课程教师远程培训项目执行办公室”邮箱。 四、 培训组织与管理 (一)本次远程培训工作在XX省普通高中新课程实验工 作领导小组领导下实行，省教育厅专门成立项目管理小组， 由分管副厅长担任小组组长，成员由省教育厅基教处、师范 处、财务处、民教处、督导室，省教科所、省电教中心负责 人以及十四个市(州)教育局负责人。省教育厅成立 “XX 省 普通高中新课程教师远程培训项目执行办公室”(以下简称 项目执行办公室),执行办公室设在 XX 省教育科学研究所。 项目执行办公室在 XX 省普通高中新课程实验工作领导小组 和省项目管理小组的领导下，负责对我省培训实施工作实行 统筹规划和组织管理，协调多方力量组织展开培训工作。主 要包括研究制定培训实施方案，组织新课程省级骨干培训， 组织培训者培训，增强与教育部相关部门和各网络平台服务 单位的沟通、联系。省教育厅成立巡视督查组，对各地培训 工作实行巡视、指导与督查，对培训效果实行评估。 (二)网络培训服务平台的主要职责。“国培计划”中小学 教师远程培训项目执行办公室(挂靠在中央电教馆)负责项 目组织实施的具体协调工作。通过招标机制遴选相关专门网 培训机构提供远程培训的服务和技术支持工作，具体任务分 配为：全国中小学教师继续教育网负责语文、数学、英语、 历史、地理、音乐、美术、体育学科；北京今日园丁科技文化 负责物理、化学、生物学科；北京百年树人远程教育 负责思想政治、信息技术学科。 网络平台的主要任务和职责是：参与培训课程资源开发 和培训光盘制作，协助专家团队实行教学，组织专家在线辅 导、远程答疑，提供教务管理服务，制作操作指南，配合培 训者培训的实施，组织在线研讨和提供培训信息交流服务， 提供技术支持与咨询服务。 (三)各市(州)教育局的主要职责。根据本地区的具体情 况进一步分解、细化我省的远程培训项目实施方案，制定本 地区针对培训工作的保障措施和应急预案；组织展开市直高 中的培训工作；成立检查小组，对各县(市区)培训工作的准 备、进展情况实行督导、检查；即时向网络平台服务单位和省 教育厅上报本辖区辅导教师、班主任、联络员、参训学员编 班情况等信息；审核各县、区呈报的学员培训成绩报表；为本 辖区远程培训