三年级上册 25灰雀第一课时（教案）.docxVIP

25 .灰雀 教学目标.认识“宁、胸”等10个生字，会写“雀、郊”等13个字，会写“郊外、 养病”等12个词语。 .分角色朗读课文，能读出对话的语气。 .能带着问题，边默读边揣摩人物内心的想法。能体会列宁对男孩的尊重与 呵护、男孩的诚实与天真。 .能找出体现列宁和小男孩喜爱灰雀的语句。 核心素养文化自信:感受列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现，同 时产生保护鸟类等动物的环保意识。 语言应用：能联系上下文，理解词语的意思；能抓住人物的对话、动作等重 点词语，体会人物的内心世界等。 思维能力：使学生透过人物的动作、语言描写，领会人物的心理活动。 审美创造：体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应 该改正的道理，同时受到保护鸟类的教育。 教学重难点重点：1.认识“宁、胸”等10个生字，会写“雀、郊”等13个字，会写“郊 外、养病”等12个词语。 2.能带着问题，边默读边揣摩人物内心的想法。能体会列宁对男孩的尊重与 呵护、男孩的诚实与天真。 难点：能带着问题，边默读边揣摩人物内心的想法。能体会列宁对男孩的尊 重与呵护、男孩的诚实与天真。 第一课时 课时目标.认识“宁、胸”等10个生字，会写“郊、养”等5个生字。 .能带着问题默读课文，找出关键句子，体会灰雀的可爱，感受列宁对灰雀 的喜爱。 核心素养文化自信：认识列宁对男孩的关爱和教育，渗透保护鸟类的教育。 语言