高中语文：《献给妈妈的诗》教学设计2.docxVIP

教学目的： .会写“给、母、节、送、首、争、先、句 8个字。会认“献、诗、 准、备、礼、物、猪” 7个字。认识3个偏旁。 .正确、流利朗读课文。 .通过读课文，感受孩子和妈妈之间与俱来、深沉似海的亲情，并真心 地用一句话来赞美自己的妈妈。 教学重点： .会写“给、母、节、送、首、争、先、句 8个字。会认“献、诗、 准、备、礼、物、猪”7个字。认识3个偏旁。 .正确、流利朗读课文。 教学难点： 通宜读课文，感受孩子和妈妈之间与俱来、深沉似海的亲情，并真心地 用一句话来赞美自己的妈妈。 教学时间：两课时第一课时 教学目的： .学习本课生字词。 .正确、流利朗读课文。 教学重、难点： .学习本课生字词。 .正确、流利朗读课文。 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 1、（板书：妈妈）小朋友们，你喜欢你的妈妈吗？你能来说一说你为什 么喜欢妈妈吗？学生结合自己的生活体验，自由发言。 2、今天我们就来学习一篇课文，叫做《献给妈妈的诗》。 板书课题 3、学生齐读课题。 .在文中标出生字，读准字音。 .自己读课文，在生字下做记号，并多读几遍，读准字音。 .同座互读，互相检查字音是否读正确。 .通过“鸡毛信”游戏，巩固生字认读。 .小邮差给每一组送去一封“鸡毛信”，在小组长的带领下认读生字词, 都读对的小组完成任务。 .小组间互相检查完成任务情况，为优秀小组插上红旗。 .指导朗读，感悟课文内容。 .指