六年级语文习作指导：写自己最熟悉最动情的东西人教四年制知识精讲.docxVIP

六年级语文习作指导：写自己最熟悉最动情的东西人教四年制 【同步教育信息】一.本周教学内容： .习作指导：写自己最熟悉最动情的东西。 .第二单元综合检测 一.习作指导 写作是生活的反映，是主观情感的抒发，是一种个性化的精神劳动，我们不仅要写最 熟悉的东西，而且要写打动过我们心灵的东西，心灵，只有经历过颠簸与震荡才能成熟； 文章，只有渗透着泪与笑才会获得真的生命！ 怎样才能写出好文章呢？ .要写好一篇文章，就应从自己的实际生活出发，写自己平时最熟悉、最关心的东西， 这样才能有写头，有话说。作为一个学生最熟悉的莫过于自己的学校、自己的家庭、自己 的同学、自己的老师…… 我们就可以从这些方面开始练笔，提高自己的写作能力。 .要写好一篇文章，就应对所写的内容抱有一定的情感，在日常生活中，我们常常会感 受到父母给我们无私的爱；老师给我们的谆谆的教诲，这都令我们感激。同学间的友谊也 会使我们感受到生活的美好、快乐，一次小小的误会还可能令人懊恼不已，这就是情感， 把这些都写入作文中去吧，那样你的文章才会感人。 【典型例文】［例文一］ 那次，我真的哭了 我一向觉得自己数学学得不错，可万万没有想到，开学头一次几何考试我的成绩竟是 全班倒数第一！ 我惊呆了。在同学们诧异的目光下，我羞得不敢抬头；在老师遗憾的目光下，我从心 底感到惭愧。我甚至没有勇气再翻开数学书。“倒数第一”像一盆冷水，一把重锤，浇凉 了