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《昆虫王国》教学评价与教学反思 新华街第七小学杜惠怡 《昆虫王国》这一课是是具有开放性、趣味性、选择性的课题，因此 我对它进行了拓展，设计了拓印昆虫的尝试。本课的教学设计是以变魔术 为亮点激发学生对拓印学习浓厚兴趣，使整节课气氛活跃，学生自主学习 拓印的方法，探索拓印的技巧。 教学评价：本课的教学设计得到老师们的一致好评，特别是变魔术的 环节，能让学生非常新奇和大感兴趣，是本节课的亮点。课堂教学环节清 楚，安排合理，课堂气氛活跃，作业效果很好。 通过教学,我总结了一些值得今后教学重视和借鉴的经验,反思如下: 1、教学时深入生活，用生活中的趣味（如一两个有趣的小故事，几 张抓人眼球的图片等）引导学生，去主动的学习、观察、发现和表现。 2、课前，把学生分为几个四人小组，探究和观察都由他们在小组内 独立来完成，我协助他们解决一些较复杂的问题。这样的效果很好，学生 的兴趣和学习积极性都调动了起来。 3、我的教学语言，而本课我除了注意语言的运动以外，在教学中还 运用了很多孩子们的肢体语言，结果发现效果很好，既能活跃课堂气氛又 能集中学生的注意力，一举两得事半功倍。 4、小组讨论是教学中的重要手段，这段时间是很宝贵很有价值的。 小组讨论也就是探究问题发现知识的过程，因此教师必须具备很好的教学 能力和经验才能在短时间内给个小组学生发生的问题和情况做出正确的 解答和指引。 5、课件做得不够详细和生